PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN B-MUFAR DI KELAS VII MTSN 11 CIREBON JAWA BARAT

Fina Nur Fadhilah, NIM.: 21204021001 (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN B-MUFAR DI KELAS VII MTSN 11 CIREBON JAWA BARAT. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN B-MUFAR DI KELAS VII MTSN 11 CIREBON JAWA BARAT) 21204021001_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN B-MUFAR DI KELAS VII MTSN 11 CIREBON JAWA BARAT) 21204021001_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Media merupakan salah satu penunjang keberhasilan pada proses pembelajaran termasuk dalam pembelajaran bahasa Arab. Dengan ini, media pembelajaran memiliki peran penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Pada kelas VII MTsN 11 Cirebon Jawa Barat, masih didapati bahwa guru bahasa Arab menggunakan media seadanya seperti LKS dan alat tulis dalam proses pembelajaran di kelas, sehingga guru tersebut masih kurang memanfaatkan penggunaan media yang bervariasi terutama yang berkaitan dengan teknologi. Selain itu, minat dan pemahaman bahasa Arab siswa kelas VII juga masih kurang sehingga. Sebagai upaya untuk memecahkan problematika tersebut, penulis mengembangkan media pembelajaran bahasa Arab dengan aplikasi B-Mufar. Rumusan masalah yang perlu dijawab pada penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana desain pengembangan aplikasi B-Mufar sebagai media pembelajaran bahasa Arab di kelas VII MTsN 11 Cirebon Jawa Barat?, 2) Bagaimana implementasi dan hasil pengembangan media pembelajaran mufradāt dalam bentuk aplikasi B-Mufar sebagai media pembelajaran bahasa Arab di kelas VII MTsN 11 Cirebon Jawa Barat?, 3) Apa saja kelebihan dan kelemahan media aplikasi B-Mufar?. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Sampel yang diambil pada penelitian ini yaitu kelas VII B MTsN 11 Cirebon yang berjumlah 32 siswa. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Aplikasi B-Mufar didesain dengan berbagai fitur menarik yang didalamnya terdapat menu belajar yang berisi materi kosakata bahasa Arab dan menu bermain yang berisi permainan kosakata yaitu match up game dan memory game. Aplikasi ini memiliki tampilan warna dan gambar-gambar yang menarik serta dilengkapi dengan petunjuk dan backsound. 2) Berdasarkan hasil pengembangan media pembelajaran bahasa Arab dengan aplikasi B-Mufar menunjukkan bahwa aplikasi B-Mufar dikategorikan sangat layak oleh ahli materi dengan persentase 93% dan ahli media dengan persentase 90% sehingga media tersebut dapat digunakan atau diuji cobakan di lapangan. Adapun hasil implementasi media pembelajaran dengan aplikasi B-Mufar di kelas VII B menunjukkan bahwa aplikasi B-Mufar mendapatkan respon positif dari reviewer dengan jumlah rata-rata penilaian 4,80 dengan persentase 96% sehingga dikategorikan sangat baik. Sedangkan dari siswa juga mendapatkan respon positif dengan jumlah rata-rata penilaian 4,38 dengan persentase 88% sehingga dikategorikan sangat baik. Selain itu, dari hasil pretest posttest yang telah dilakukan menunjukkan peningkatan yang signifikan yaitu dengan nilai rata-rata dari sebelum penerapan media sebesar 49,84 menjadi 78,44 setelah dilakukan penerapan media. 3) Media aplikasi B-Mufar memiliki kelebihan yaitu memiliki tampilan dan fitur yang menarik, dapat digunakan secara mandiri atau sebagai variasi pembelajaran di kelas, dan mudah diakses. Adapun kekurangannya yaitu tidak dapat diakses pada handphone berbasis IOS dan ukuran aplikasi yang cukup besar (124 MB).

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item