PENGEMBANGAN KOMIK BERBASIS MULTIMEDIA FOCUSKY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Siti Fatimah, NIM.: 21204081016 (2023) PENGEMBANGAN KOMIK BERBASIS MULTIMEDIA FOCUSKY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN KOMIK BERBASIS MULTIMEDIA FOCUSKY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR) 21204081016_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN KOMIK BERBASIS MULTIMEDIA FOCUSKY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR) 21204081016_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Belum adanya perasaan senang siswa terhadap pelajaran IPA, adanya rasa terpaksa untuk belajar, kurangnya perhatian siswa terhadap pengamatan pada objek tertentu, ketidaktertarikan siswa, dalam hal ini keadaan siswa belum memiliki daya dorong untuk tertarik terhadap kegiatan belajar IPA, dan kurangnya keterlibatan siswa seperti aktif dalam diskusi, aktif bertanya dan aktif menjawab pertanyaan dari guru. Penelitian ini mengembangan komik berbasis multimedia focusky bertujuan untuk: (1). Mengembangan media komik berbasis multimedia focusky, (2). Memperoleh komik berbasis multimedia focusky yang layak dan (3). Memperoleh komik berbasis multimedia focusky yang efektif meningkatkan minat belajar siswa kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan RnD model Robert Maribe Branch menggunakan model pengembangan ADDIE dengan one group pretest-posttest. Subjek penelitian 20 siswa kelas V SD Al-Qur’an. Terknik pengumpulan data terdiri dari hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, dan uji paired sample t-tes dengan banuan SPSS versi 23 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: telah dihasilkan sebuah komik berbasis multimedia focusky dengan model pengembangan ADDIE yaitu: Analisys, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Tahap analisis dilakukan untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi pada pelajaran IPA subtema bagaimana tubuh mengolah makanan siswa kelas V SD Al-Qur’an sebagai kebutuhan awal dalam mengembangkan komik berbasis multimedia focusky. Tahap desain dilakukan untuk merancang desain konsep awal komik yang meliputi, peta konsep, kerangka komik, tampilan komik, pemilihan tokoh spongebob dan pak tani penataan gambar, ukuran teks serta materi bagaimana tubuh mengolah makanan. Selanjutnya pada tahap development, pada tahapan ini mulai mengembangkan rancangan komik IPA yang sudah disiapan untuk divalidasi oleh ahli media. Tahap implementasi pada tahapan ini yaitu penerapan dari komik IPA berbasis multimedia focusky kemudian diuji cobakan pada siswa SD Al-Qur’an dalam proses pembelajaran. Tahap evaluasi, pada tahap ini, revisi serta perbaikan terhadap media komik berbasis multimedia focusky dilakukan berdasarkan masukan serta saran-saran yang didapatkan pada hasil uji coba lapangan. 2). Telah diperoleh komik berbasis multimedia focusky berdasarkan validasi dari ahli media, ahli materi, ahli bahasa serta penilaian dari teman sejawat dengan persentase keidealan sebesar 88%, 90%, 86% dan 86%, yang dikategorikan “sangat layak” dan dapat di implementasikan dalam pembelajaran. 3). Telah berhasil dikembangkan komik berbasis multimedia focusky pada materi IPA subtema bagaimana tubuh mengolah makanan dari hasil penelitian melalui uji paired sampel t-test dengan hasil pada minat belajar siswa diperoleh nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai rata-rata pretest sebesar 53.30 meningkat pada hasil minat belajar postest dengan nilai rata-rata 78,60.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item