PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SDIT ALAM GOLDEN SCHOOL SOLOK SUMATERA BARAT

Mutia Miftachul Jannah, NIM.: 20204012022 (2022) PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SDIT ALAM GOLDEN SCHOOL SOLOK SUMATERA BARAT. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SDIT ALAM GOLDEN SCHOOL SOLOK SUMATERA BARAT) 20204012022_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SDIT ALAM GOLDEN SCHOOL SOLOK SUMATERA BARAT) 20204012022_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Guru yang memiliki kecakapan dalam mengajar siswa merupakan kunci tercapainya tujuan pembelajaran yang diinginkan. Kecakapan yang dimiliki guru tercipta dari proses pembelajaran yang berkelanjutan. Berdasarkan pernyataan tersebut, guru perlu melakukan pembelajaran baik secara individu maupun kelompok. Namun, di lapangan banyak ditemukan guru memiliki permasalahan dengan kompetensi pedagogik berupa: kurang memahami karakter peserta didik, kurang memahami landasan mengajar, bahkan sebagiannya guru hanya mengedepankan kepentingan administrasi mengajar daripada pelaksanaan proses pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah kompetensi pedagogik guru di SDIT Alam Golden School, mengetahui upaya sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SDIT Alam Golden School dan bagaimana kompetensi pedagogik guru di SDIT Alam Golden School. Lokus penelitian ini SDIT Alam Golden School Solok Sumatera Barat dengan metode penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi meliputi observasi lingkungan sekolah, proses peningkatan kompetensi pedagogik dan proses pembelajran, wawancara mendalam dan dokumentasi administrasi sekolah dan kegiatan-kegiatan. Setelah seluruh data ditemukan maka data diolah dengan analisis kualitatif. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data. Setelah melaksanakan penelitian ditemukan bahwa pertama, guru di SDIT Alam Golden School menghadapi masalah kompetensi pedagogik guru berupa: kurang memahami landasan pendidikan, kurang mampu memahami karakter peserta didik, kurang mampu mengembangkan kurikulum, kurang mampu mengondisikan kelas, merancang pembelajaran dan memanfaatkan teknologi dalam menciptakan media pembelajaran. Kedua, upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru terdapat 4 kegiatan dengan kegiatannya adalah 1) melaksanakan kegiatan lokakarya, 2) diskusi terbuka, 3) pelatihan, Kelompok Kerja Guru dan 4) kegiatan evaluasi dan upgrade kemampuan guru dalam mengajar pada kegiatan Human Resource Department (HRD). Upaya meningkatkan kompetensi pedagogik terhadap guru dilaksanakan dalam rangka menciptakan guru yang berkualitas dan membantu tercapainya tujuan pendidikan yang sesungguhnya. Ketiga, kompetensi yang dimiliki oleh guru setelah mendapatkan pelatihan: 1) guru mengetahui landasan pendidikan berdasarkan aturan negara dan perspektif Islam, 2) guru mampu menciptakan media pembelajaran (worksheet, action plan, timeline, modul, soal yang berbasis HOTS (High Order Thinking Skill), rubrik penilaian, merancang kegiatan dengan basis project based learning, dan power point), 3) guru lebih mampu memahami psikologi dan perbedaan masing-masing karakter peserta didik, 4) mengadakan tindak lanjut dari hasil evaluasi dengan perbaikan, pengayaan dan remedial dan 5) terlatih untuk menjadi teladan dan menggunakan bahasa yang mendidik di dalam maupun di luar kelas.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item