PERAN SERTA ORANGTUA DALAM PENGAMALAN KEAGAMAAN BAGI SISWA SMP MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA

Fera Angelia Kurnia, NIM.: 06410131 (2010) PERAN SERTA ORANGTUA DALAM PENGAMALAN KEAGAMAAN BAGI SISWA SMP MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PERAN SERTA ORANGTUA DALAM PENGAMALAN KEAGAMAAN BAGI SISWA SMP MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA) BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (PERAN SERTA ORANGTUA DALAM PENGAMALAN KEAGAMAAN BAGI SISWA SMP MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA) BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Peran Serta Orangtua Dalam Pengamalan Keagamaan Bagi Siswa SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2006. Latar belakang masalah penelitian ini adalah dalam pengamalan keagamaan anak dimulai dengan peran orangtua. Dalam pendidikan agama sebagai Ayah Ibu kandung memberikan teladan yang baik bagi anak-anaknya terutama dalam hal keagamaan. Pada usia anak, orangtua berperan untuk menumbuhkan keagamaan bagi anak, sedangkan pada usia remaja, orangtua biasanya berperan untuk mendampingi dan memantau keagamaan anak didampingi dengan sekolah. Oleh karena itu penelitian skripsi ini meneliti peran orangtua dalam pengembangan keagamaan bagi anak. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana peran serta orangtua dalam mengamalkan keagamaan siswa SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta. bagaimana pengamalan keagamaan siswa SMP Muhamadiyah 4 Yogyakarta, dan Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap sebesar apakah Peran Serta Orangtua Dalam Pengamalan Keagamaan Bagi Siswa SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta. sert Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII A dan kelas VIII A SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta Tahun Ajaran 2009/2010 sebanyak 69 siswa. Pengambilan sample dilakukan kelas sebagai samplenya (sampling cluster). Ukuran sample ditentukan dengan menggunakan 20% dari jumlah siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket, wawancara, dokumentasi dan observasi. Analisis instrument meliputi analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan Peran serta orangtua dalam mengamalkan nilai keagamaan siswa SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta secara umum termasuk kategori yang terlalu kurang, karena dalam angka indeks penghitungan hanya terdapat 0, 14 bagi orangtua dan 0.17 bagi anak 2. Pengamalan Keagamaan Siswa SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta: a. Dilihat dari Observasi maka tingkat keagamaan siswa temasuk kategori yang kurang, karena siswa terlihat mempunyai keberagamaan yang beragam dan tidak disiplin dalam menkalankan keagamaan, b. Proses Pembelajaran PAI Di Sekolah termasuk kategori yang sangat baik karena jumlah mata pelajaran PAI yang cukup maksimal dalam satu minggu, c. Nilai raport, maka nilai rata-rata raport siswa kelas VII A dan VIII A semester pertama tahun ajaran 2009/2010 adalah 72, maka dapat dikategorikan lebih dari cukup, d. Kegiatan Keagamaan Sekolah, sekolah cukup maksimal dalam memfasilitasi bakat dan minat siswa dalam keagamaan siswa, sedangkan Sikap Siswa Terhadap Kegiatan Keagamaan adalah cukup antusias, karena kegiatan keagamaan tersebut selain dapat menambah wawasan mereka terhadap ajaran Agama Islam. Hal ini berarti tingginya tingkat keagamaan siswa tidak tergantung terhadap pihak sekolah saja dan hasil raport PAI tidak menjamin bahwa anak mempunyai kesadaran keagamaan yang tinggi, maka disini sangatlah diperlukan peran serta orangtua.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item