METODE RETORIKA DAKWAH KONTEN YOUTUBE PESULAP MERAH

Rahmad Alawi, NIM.: 19102010062 (2024) METODE RETORIKA DAKWAH KONTEN YOUTUBE PESULAP MERAH. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (METODE RETORIKA DAKWAH KONTEN YOUTUBE PESULAP MERAH) 19102010062_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (METODE RETORIKA DAKWAH KONTEN YOUTUBE PESULAP MERAH) 19102010062_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Pesulap Merah dikenal sebagai sosok yang berhasil meraih perhatian masyarakat melalui keunikan dalam menyampaikan pesan dakwah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami struktur retorika yang digunakan, gaya bahasa, serta efektivitas pesan dakwah yang disampaikan oleh Pesulap Merah. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah metode kualitatif. Analisis dilakukan terhadap berbagai materi dakwah Pesulap Merah dengan menggunakan studi pustaka, baik dalam bentuk video maupun tulisan. Dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari ketiga video Pesulap Merah, Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pesulap Merah Menggunakan pokok teori retorika Topoi, Audience Universal, Argumentation, Situational Logic, Presumption, dan The Role of Reliability and Trustworthiness in Arguments yang diperkenalkan oleh Chaim Perelman dan Lucie Olbrechts-Tyteca, Pesulap Merah terlihat lebih dominan menggunakan pokok teori Topoi dan Presumption. Hal ini terlihat dari caranya merancang argumen dengan mempertimbangkan kebutuhan audiens dalam situasi tertentu, yang membantunya membangun argumen sesuai topik. Pesulap Merah sering kali berhasil membuktikan argumen dan klaimnya, yang termasuk dalam pokok teori Presumption. data penelitian ini juga menunjukkan bahwa Pesulap Merah menggunakan semua pokok teori yang dikemukakan oleh Chaim Perelman dan Lucie Olbrechts-Tyteca meskipun tidak sedominan Presumtion dan Topoi.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item