USAHA GURU AL-QUR'AN HADITS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTsN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Miftahudin, NIM.: 97413557 (2004) USAHA GURU AL-QUR'AN HADITS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTsN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (USAHA GURU AL-QUR' AN HADITS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTsN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA) 97413557_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (14MB) | Preview
	Text (USAHA GURU AL-QUR' AN HADITS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTsN MAGUWOHARJO DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA) 97413557_BAB II sampai BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis usaha guru al-Qur'an Hadits dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MTsN Maguwoharjo, Depok, Sleman, Yogyakarta. Latar belakang penelitian menunjukkan bahwa kurikulum madrasah memberikan penekanan lebih pada pendidikan agama dibandingkan dengan sekolah umum, yang menciptakan heterogenitas pengetahuan di kalangan siswa. Perbedaan latar belakang pendidikan menyebabkan variasi penguasaan materi al-Qur'an Hadits, sehingga memerlukan upaya strategis dari guru untuk menyamakan pemahaman dan meningkatkan prestasi siswa. Tujuan penelitian ini meliputi: 1) mengetahui pelaksanaan pengajaran al-Qur'an Hadits; 2) mengidentifikasi masalah yang dihadapi guru dalam meningkatkan prestasi belajar siswa; 3) mengeksplorasi usaha yang dilakukan guru; 4) menilai prestasi belajar siswa setelah adanya upaya guru; dan 5) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan mencakup penentuan subyek populasi dan sampel, serta teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan proses belajar mengajar al-Qur'an Hadits di MTsN Maguwoharjo terdiri dari tiga bagian: pendahuluan, inti, dan kesimpulan. Masalah utama yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan baca tulis al-Qur'an siswa, terutama yang berasal dari SD. Upaya guru untuk meningkatkan prestasi siswa mencakup kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler, dengan penerapan metode kombinasi dalam pengajaran. Hasil evaluasi menunjukkan keberhasilan yang signifikan, dengan nilai rata-rata raport siswa sebesar 7,04. Faktor pendukung utama termasuk kesadaran tinggi guru dan ketersediaan sarana pendidikan, sementara faktor penghambat mencakup rendahnya kemampuan baca tulis siswa dan alokasi waktu yang terbatas. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pengajaran al-Qur'an Hadits yang lebih efektif, serta meningkatkan prestasi belajar siswa di MTsN Maguwoharjo.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item