MUSHAF AL-QUR’AN ISYARAT KEMENTERIAN AGAMA RI: ANALISIS IMPLEMENTASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENGGUNAANNYA PADA PENYANDANG DISABILITAS RUNGU WICARA DI SLB ISLAM QOTHRUNNADA BANTUL

Nama Muhammad Syafiq, NIM.: 20105030027 (2024) MUSHAF AL-QUR’AN ISYARAT KEMENTERIAN AGAMA RI: ANALISIS IMPLEMENTASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENGGUNAANNYA PADA PENYANDANG DISABILITAS RUNGU WICARA DI SLB ISLAM QOTHRUNNADA BANTUL. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (MUSHAF AL-QUR’AN ISYARAT KEMENTERIAN AGAMA RI: ANALISIS IMPLEMENTASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENGGUNAANNYA PADA PENYANDANG DISABILITAS RUNGU WICARA DI SLB ISLAM QOTHRUNNADA BANTUL) 20105030027_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (MUSHAF AL-QUR’AN ISYARAT KEMENTERIAN AGAMA RI: ANALISIS IMPLEMENTASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENGGUNAANNYA PADA PENYANDANG DISABILITAS RUNGU WICARA DI SLB ISLAM QOTHRUNNADA BANTUL) 20105030027_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dan dampak penggunaan Mushaf Al-Qur’an Isyarat yang dikembangkan oleh Kementerian Agama RI bagi penyandang disabilitas rungu wicara di SLB Islam Qothrunnada Bantul. Mushaf Al-Qur’an Isyarat (MQI) merupakan inovasi dalam literasi Al-Qur’an yang dirancang untuk meningkatkan aksesibilitas bagi penyandang disabilitas rungu wicara, sebuah kelompok yang seringkali terpinggirkan dalam pendidikan keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi di SLB Islam Qothrunnada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi MQI di SLB Islam Qothrunnada telah memberikan dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan membaca dan pemahaman Al-Qur’an di kalangan penyandang disabilitas rungu wicara. Selain itu, penggunaan MQI juga mendukung inklusi sosial dan keagamaan mereka dalam komunitas sekolah. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan tantangan dalam penerapan MQI, terutama terkait dengan kebutuhan pelatihan lebih lanjut bagi guru dan keterbatasan sumber daya yang tersedia. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya literatur tentang pendidikan inklusif berbasis agama Islam dan memberikan rekomendasi praktis untuk pengembangan lebih lanjut dari Mushaf Al-Qur’an Isyarat. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan di Indonesia.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item