PELAKSANAAN PROSES BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MADRASATUL BANAT DI PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWIR KOMPLEK NURUSSALAM KRAPYAK YOGYAKARTA

Umi Jundiyah, NIM.: 91411761 (1996) PELAKSANAAN PROSES BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MADRASATUL BANAT DI PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWIR KOMPLEK NURUSSALAM KRAPYAK YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PELAKSANAAN PROSES BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MADRASATUL BANAT DI PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWIR KOMPLEK NURUSSALAM KRAPYAK YOGYAKARTA) 91411761_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (18MB) | Preview
	Text (PELAKSANAAN PROSES BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MADRASATUL BANAT DI PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWIR KOMPLEK NURUSSALAM KRAPYAK YOGYAKARTA) 91411761_BAB II sampai BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (12MB) | Request a copy

Abstract

Skripsi ini mengkaji proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam di Madrasatul Banat Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Nurussalam Krapyak Yogyakarta. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pelaksanaan proses belajar mengajar yang efektif dalam pendidikan Islam, khususnya dengan mempertimbangkan heterogenitas santri, termasuk lulusan sekolah umum, yang memiliki kemampuan dan latar belakang berbeda dalam penguasaan pendidikan agama. Penelitian ini berupaya menjawab bagaimana pelaksanaan proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam pada mata pelajaran Tauhid, Akhlak, dan Fikih , serta faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis data. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Subjek penelitian ini adalah seluruh elemen yang terlibat dalam proses belajar mengajar di Madrasatul Banat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses belajar mengajar telah dilaksanakan sesuai dengan dasar dan tujuan yang ditetapkan. Pelaksanaannya dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik pendukung maupun penghambat, yang turut menentukan keberhasilan pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implementasi proses belajar mengajar di madrasah tersebut telah berjalan dengan efektif, meskipun terdapat tantangan yang memerlukan solusi.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item