PENGAJARAN READING COMPREHENSION DI SMA SULAIMAN SLEMAN YOGYAKARTA

Khairuddin Hasibuan, NIM.: 04873872 (1994) PENGAJARAN READING COMPREHENSION DI SMA SULAIMAN SLEMAN YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGAJARAN READING COMPREHENSION DI SMA SULAIMAN SLEMAN YOGYAKARTA) 04873872_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (13MB) | Preview
	Text (PENGAJARAN READING COMPREHENSION DI SMA SULAIMAN SLEMAN YOGYAKARTA) 04873872_BAB II sampai BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (16MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan pengajaran reading comprehension, mengukur kemampuan siswa dalam memahami bacaan berbahasa Inggris, serta mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi guru dalam proses belajar mengajar di SMA Sulaiman Sleman Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis kualitatif untuk mendeskripsikan sejauh mana siswa memahami pelajaran bahasa Inggris, serta analisis kuantitatif untuk mengolah data nilai prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan guru dalam mengajar reading comprehension meliputi tanya jawab, ceramah, dan kerja kelompok. Namun, metode ini belum sepenuhnya sesuai dengan pedoman GBPP yang menganjurkan ceramah, latihan lisan dan tertulis, serta penugasan. Berdasarkan hasil tes, rata-rata nilai siswa adalah 6,775, yang menunjukkan bahwa pengajaran reading comprehension tergolong cukup berhasil. Meski demikian, pelaksanaan pengajaran bahasa Inggris di SMA Sulaiman belum menerapkan sistem Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA), sehingga perlu pengembangan metode yang lebih variatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item