PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN FISIKA BERBASIS TRADISI PANDAI BESI UNTUK SISWA SMP N 1 PANDAK

Ika Nur Agustin, NIM.: 18106090008 (2025) PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN FISIKA BERBASIS TRADISI PANDAI BESI UNTUK SISWA SMP N 1 PANDAK. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN FISIKA BERBASIS TRADISI PANDAI BESI UNTUK SISWA SMP N 1 PANDAK) 18106090008_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
Preview	Text (PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN FISIKA BERBASIS TRADISI PANDAI BESI UNTUK SISWA SMP N 1 PANDAK) 18106090008_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui hasil pengembangan buku pengayaan fisika berbasis tradisi pandai besi untuk siswa SMP N 1 Pandak (2) Mengetahui kualitas buku pengayaan fisika berbasis tradisi pandai besi untuk siswa SMP N 1 Pandak yang dikembangkan (3) Mengetahui respon siswa terhadap buku pengayaan fisika berbasis pandai besi yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4-D, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Tahap penelitian pengembangan ini dibatasi hanya sampai tahap Develop (pengembangan) pada uji coba terbatas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi instrumen, lembar validasi produk, lembar penilaian produk, dan lembar respon siswa. Hasil penelitian ini adalah (1) Penelitian menghasilkan buku pengayaan fisika berbasis tradisi pandai besi dengan judul “Fisika dalam Tradisi Pandai Besi di Gilangharjo” (2) Kualitas buku pengayaan fisika berbasis tradisi pandai besi dengan judul “Fisika dalam Tradisi Pandai Besi di Gilangharjo” berdasarkan penilaian ahli materi mendapat rerata skor 3,78 dengan kriteria Sangat Baik (SB), penilaian ahli media mendapat rerata skor 3,69 dengan kriteria Sangat Baik (SB), penilaian guru IPA mendapat rerata skor 3,80 dengan kriteria Sangat Baik (SB), dan (3) Respon siswa mendapat rerata skor 0,91 dengan kriteria Setuju (S). Dengan demikian, buku pengayaan fisika berbasis pandai besi yang dikembangkan sudah sesuai dengan kriteria pada aspek-aspek penilaian ahli materi dan ahli media. Akan tetapi, penelitian ini masih memiliki keterbatasan, yaitu analisis kebutuhan siswa tidak dilakukan secara langsung tetapi melalui wawancara dengan guru, uji coba yang dilakukan secara terbatas, dan belum mengukur efektivitas produk terhadap hasil belajar. Oleh karena itu, penelitian lanjutan diperlukan untuk menguji efektivitas produk secara lebih komprehensif dan melakukan analisis kebutuhan siswa secara langsung.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item