PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PANTI ASUHAN YATIM PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH ABDURRAHMAN BIN 'AUF NOGOSARI BOYOLALI

Tutik Hidayati, NIM.: 90411203 (1996) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PANTI ASUHAN YATIM PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH ABDURRAHMAN BIN 'AUF NOGOSARI BOYOLALI. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PANTI ASUHAN YATIM PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH ABDURRAHMAN BIN 'AUF NOGOSARI BOYOLALI) 90411203_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (24MB) | Preview
	Text (PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PANTI ASUHAN YATIM PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH ABDURRAHMAN BIN 'AUF NOGOSARI BOYOLALI) 90411203_BAB II sampai BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (17MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk jiwa dan kepribadian serta memelihara perkembangan fisik dan batin anak, terutama bagi anak-anak yatim yang memerlukan bimbingan agama secara sistematis dan pragmatis untuk menghadapi kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan PAI, khususnya dalam pengajaran membaca dan menulis Al Quran, ibadah, dan akhlak yang diterapkan di Panti Asuhan Yatim Pondok Pesantren Muhammadiyah Abdurrahman Bin Auf Nogosari Boyolali, mengetahui hasil yang telah dicapai, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif (statistik deskriptif), dengan subjek pengasuh dan 42 anak asuh, serta pengumpulan data melalui wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PAI non-formal yang meliputi Al Quran, Ibadah, dan Akhlak telah dilakukan secara terprogram dan terarah, di mana kemampuan anak asuh dalam membaca Al Quran mencapai tingkat yang sangat baik. Secara umum, disimpulkan bahwa PAI di Panti Asuhan Yatim tersebut telah berjalan dengan baik, berhasil mengembangkan bekal keterampilan dan pengetahuan agama anak asuh, meskipun terdapat faktor pendukung dan penghambat yang perlu dipertimbangkan dan diatasi untuk optimalisasi peran lembaga.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item