INTERVENSI KELOMPOK DALAM MENGATASI GEJALA DEPRESI : ACTION RESEARCH DI PONDOK PESANTREN MAHASINA DARUL QURAN WAL HADITS

Taera, NIM.: 21102050070 (2025) INTERVENSI KELOMPOK DALAM MENGATASI GEJALA DEPRESI : ACTION RESEARCH DI PONDOK PESANTREN MAHASINA DARUL QURAN WAL HADITS. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (INTERVENSI KELOMPOK DALAM MENGATASI GEJALA DEPRESI : ACTION RESEARCH DI PONDOK PESANTREN MAHASINA DARUL QURAN WAL HADITS) 21102050070_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (INTERVENSI KELOMPOK DALAM MENGATASI GEJALA DEPRESI : ACTION RESEARCH DI PONDOK PESANTREN MAHASINA DARUL QURAN WAL HADITS) 21102050070_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi intervensi kelompok dalam mengatasi gejala depresi pada santri di Pondok Pesantren Mahasina Darul Qur’an Wal Hadits. Permasalahan gejala depresi di kalangan santri kerap tidak tertangani secara sistematis karena minimnya layanan psikologis di lingkungan pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode action research yang terdiri dari empat tahapan: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah empat santri dengan gejala depresi ringan yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui teknik reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi kelompok efektif membantu santri mengembangkan pemahaman diri, meningkatkan ekspresi emosi, serta membangun kepercayaan diri dan kemandirian dalam menyelesaikan masalah. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam pengembangan layanan kesehatan mental di pesantren melalui pendekatan yang humanistik dan partisipatif. Kata Kunci: Intervensi Kelompok, Depresi, Action Research, Santri.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item