PENGEMBANGAN APLIKASI IRABUNA SEBAGAI MEDIA PENDUKUNG PROGRAM NANAS DI UKM JQH AL-MIZAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

Badriyyah Sa’adah, NIM.: 23204022012 (2025) PENGEMBANGAN APLIKASI IRABUNA SEBAGAI MEDIA PENDUKUNG PROGRAM NANAS DI UKM JQH AL-MIZAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN APLIKASI IRABUNA SEBAGAI MEDIA PENDUKUNG PROGRAM NANAS DI UKM JQH AL-MIZAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA) 23204022012_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN APLIKASI IRABUNA SEBAGAI MEDIA PENDUKUNG PROGRAM NANAS DI UKM JQH AL-MIZAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA) 23204022012_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (19MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini berangkat dari kegelisahan akademik mahasiswa Program NANAS (Ngaji Nahwu Șaraf) Divisi Tafsir UKM JQH Al-Mizan UIN Sunan Kalijaga yang masih mengalami hambatan dalam membaca kitab kuning. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa 78% mahasiswa menghadapi kesulitan pada aspek I’rāb dan didukung pernyataan seluruh mahasiswa menyatakan perlunya media pembelajaran pendukung. Kondisi ini menegaskan urgensi inovasi digital yang mampu menjembatani kompleksitas Nahwu dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: 1.) Mengetahui kemampuan I’rāb mahasiswa pada program NANAS. 2.) Mengembangkan aplikasi pembelajaran I'rābuna. 3) Mengetahui efektivitas penerapan aplikasi pembelajaran I’rābuna dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan campuran. Model ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation) digunakan untuk merancang dan mengembangkan produk, sementara kelayakannya dinilai melalui validasi ahli materi dan ahli media. Implementasi dilakukan pada kelas Wustho angkatan 2025 dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Data kuantitatif dianalisis menggunakan SPSS 22 melalui uji Paired Sample T-Tes serta perhitungan N-Gain Score untuk melihat peningkatan hasil belajar secara komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa I’rābuna berhasil dirancang menggunakan pendekatan instruktif dan metode deduktif dalam penyusunan materi. Produk berbasis Smart Apps Creator (SAC) 3 ini menyajikan materi pembelajaran berbahasa Indonesia dengan latihan pilihan ganda yang terintegrasi dengan Quizizz. Uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi 0,000 dan skor N-Gain sebesar 0,7161 (72%) dengan kategori “efektif”. Dengan demikian, aplikasi I’rābuna tidak hanya layak digunakan, tetapi juga terbukti mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menerapkan I’rāb dalam pembelajaran kitab kuning.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item