TATWIR TATBIQ AL 'ADAD WA AL MA'DUD FI TA'ALLUM MAHARATY AL KALAM WA AL QIRA'AH LI AL TALIBAT FI AL SAFF AL 'ASHIR BI AL MADRASAH AL THANAWIYYAH AL ISLAMIYYAH AL HUKUMIYYAH AL WAHIDAH LI AL BARNAMAJ AL DINY BI YOGYAKARTA

Zidna Ilma Dian, NIM.: 23204022024 (2025) TATWIR TATBIQ AL 'ADAD WA AL MA'DUD FI TA'ALLUM MAHARATY AL KALAM WA AL QIRA'AH LI AL TALIBAT FI AL SAFF AL 'ASHIR BI AL MADRASAH AL THANAWIYYAH AL ISLAMIYYAH AL HUKUMIYYAH AL WAHIDAH LI AL BARNAMAJ AL DINY BI YOGYAKARTA. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (TATWIR TATBIQ AL-ADAD WA AL-MADUD FI TAALLUM MAHARATAY AL-KALAM WA AL-QIRAAH LADA TALIBAT AL-SAFF AL-ASHIR BI AL-MADRASAH AL-THANAWIYAH AL-ISLAMIYAH AL-HUKUMIYAH AL-WAHIDAH LIL-BARNAMAJ AL-DINI FI YOGYAKARTA) 23204022024_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (16MB) | Preview
	Text (TATWIR TATBIQ AL-ADAD WA AL-MADUD FI TAALLUM MAHARATAY AL-KALAM WA AL-QIRAAH LADA TALIBAT AL-SAFF AL-ASHIR BI AL-MADRASAH AL-THANAWIYAH AL-ISLAMIYAH AL-HUKUMIYAH AL-WAHIDAH LIL-BARNAMAJ AL-DINI FI YOGYAKARTA) 23204022024_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (25MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswi kelas X MANPK 1 Yogyakarta dalam memahami kaidah ‘Adad Ma’dud yang bersifat gramatikal, sehingga menjadi salah satu faktor yang menghambat pencapaian kompetensi berbahasa, khususnya pada maharah kalam dan qiro’ah. Materi ‘Adad Ma’dud yang menuntut ketelitian sering kali dipahami siswi hanya sebatas hafalan, tanpa diikuti pemahaman konteks dan penerapan dalam komunikasi nyata. Selain itu, belum tersedianya media pembelajaran yang efektif dan interaktif, serta mudah diakses menyebabkan proses pembelajaran kurang menarik dan tidak memberikan ruang latihan yang memadai bagi siswi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi ‘Adad Ma’dud serta mengetahui implikasinya terhadap peningkatan maharah kalam dan maharah qiro’ah siswi kelas X MANPK 1 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ialah siswi kelas X MANPK 1 Yogyakarta tahun ajaran 2025/2026 dengan teknik pengambilan sampel secara purposive. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket kebutuhan, validasi ahli, serta tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif, serta uji efektivitas menggunakan SPSS 25, melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, Independent sample t-test, dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Problem pembelajaran Bahasa Arab di MANPK Yogyakarta masih menghadapi kendala dalam memahami dan mengaplikasikan kaidah ‘Adad Ma’dud secara komunikatif. (2) Produk yang dikembangkan berupa aplikasi “‘Adad Ma’dud”, terdiri atas materi interaktif, contoh kontekstual, latihan soal, kuis, serta fitur audio-visual yang membantu penguatan keterampilan berbicara dan membaca. (3) Hasil Independent sample t-test menunjukkan peningkatan signifikan dengan nilai sig. 0,000 < 0,05 dan skor N-Gain kelas eksperimen yaitu 0,79 nilai tersebut masuk dalam kategori Tinggi. Sementara, nilai rata-rata N-Gain persen sebesar 79,49% yang termasuk dalam kategori efektif. Dengan demikian, aplikasi ‘Adad Ma’dud terbukti efektif dan inovatif dalam meningkatkan kemampuan maharah kalam dan maharah qiro’ah siswi kelas X MANPK 1 Yogyakarta.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item