PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS WORDWALL DENGAN PENDEKATAN KOLABORATIF DI MADRASAH ALIYAH MA'ARIF DARUSSHOLIHIN MLATI SLEMAN

Abd Muiz, NIM.: 23204021039 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS WORDWALL DENGAN PENDEKATAN KOLABORATIF DI MADRASAH ALIYAH MA'ARIF DARUSSHOLIHIN MLATI SLEMAN. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS WORDWALL DENGAN PENDEKATAN KOLABORATIF DI MADRASAH ALIYAH MA'ARIF DARUSSHOLIHIN MLATI SLEMAN) 23204021039_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (13MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS WORDWALL DENGAN PENDEKATAN KOLABORATIF DI MADRASAH ALIYAH MA'ARIF DARUSSHOLIHIN MLATI SLEMAN) 23204021039_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (16MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi al-kalam berbasis media Wordwall dengan pendekatan kolaboratif guna meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa di MA Swasta Ma’arif Darussholihin Mlati Sleman. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berbicara (al-kalam) siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang masih konvensional dan kurangnya pemanfaatan media interaktif yang menarik. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian berjumlah 26 siswa kelas XI. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi dan media, tes keterampilan berbicara (pre-test dan post-test), serta angket respon siswa. Data dianalisis menggunakan uji validitas, uji normalitas, Paired Sample t-test, dan perhitungan N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Wordwall dinyatakan sangat layak dengan hasil validasi ahli materi sebesar 87,06% dan ahli media sebesar 81,33%. Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai Sig. 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,47 menunjukkan peningkatan keterampilan berbicara siswa dalam kategori sedang. Selain itu, respon siswa terhadap penggunaan media Wordwall sangat positif, karena media ini dinilai menarik, menyenangkan, serta mendorong kerja sama dan semangat berkompetisi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan materi al-kalam berbasis media Wordwall dengan pendekatan kolaboratif layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab. Media ini mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif, meningkatkan partisipasi siswa, serta mengembangkan kemampuan berbicara mereka secara signifikan.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item