NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN MUHADATSAH

Nurul Leyly Rachmawati, - (2025) NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN MUHADATSAH. Project Report. FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA, YOGYAKARTA. (Unpublished)

	Text surat-surat-pernyataan.pdf - Published Version Download (0B)
	Text (NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN MUHADATSAH) JURNAL NURUL LEYLY RR.pdf Download (0B)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis integrasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran muhadatsah (percakapan bahasa Arab). Moderasi beragama dipahami sebagai sikap beragama yang mengedepankan keseimbangan, toleransi, keadilan, dan penghargaan terhadap keberagaman. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai moderasi beragama dapat diinternalisasikan dalam pembelajaran muhadatsah melalui pemilihan tema dialog yang relevan dengan kehidupan sosial, seperti toleransi antarumat beragama, sikap saling menghormati, kerja sama, dan penolakan terhadap kekerasan. Selain itu, strategi pembelajaran berbasis role play dan diskusi dialogis terbukti efektif dalam menumbuhkan sikap moderat pada peserta didik. Pembelajaran muhadatsah tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengembangan keterampilan berbicara bahasa Arab, tetapi juga sebagai media pembentukan karakter peserta didik yang inklusif dan humanis.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item