TEORI-TEORI INOVASI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI

H. Maragustam Siregar, - and Muhammad Erwan Syah, - and Esti Damayanti, - (2024) TEORI-TEORI INOVASI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI. Feniks Muda Sejahtera, Sulawesi. ISBN 978-623-8615-18-6

Preview

Text (TEORI-TEORI INOVASI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI) TEORI-TEORI INOVASI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

alah satu upaya manusia untuk mencari pengengetahuan adalah dengan cara belajar, karena belajar dapat mencerdaskan manusia. Pandangan ini menganut bahwasanya manusia merupakan makhluk ciptaan Allah SWT yang mempunyai keistemewaan, yaitu akal. Akal yang Allah berikan kepada manusia tidak akan berkembang jika tidak digunakan untuk mencari sesuatu yang baru, sesuatu yang awalnya tidak tahu menjadi tahu yaitu dengan cara belajar. Belajar bisa dilakukan dimana dan kapan saja, belajar bisa melalui pendidikan yang bersifat formal yaitu sekolah dan yang bersifat non formal, seperti belajar dari pengalaman. Belajar adalah prose berubah secara konstan. kegiatan belajar bisa dilaksanakan dimanapun dan kapanpun melalui proses pembelajaran formal yakni sekolah dan pembelajaran nonformal. Pembelajaran formal sekolah merupakan wadah untuk menggali potensi yang dimiliki siswa, melalui belajar disekolah siswa dapat mendapatkan pengetahuan, pengalaman dan bisa menyalurkan minat serta bakat. Lembaga pendidikan atau sekolah merupakan pelanjut dari pendidikan rumah tangga

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item