PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF UNTUK PEMBELAJARAN MAHARAH KALAM MAHASISWA STITMA YOGYAKARTA

Julkifli, NIM.: 22204021034 (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF UNTUK PEMBELAJARAN MAHARAH KALAM MAHASISWA STITMA YOGYAKARTA. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF UNTUK PEMBELAJARAN MAHĀRAH KALĀM MAHASISWA STITMA YOGYAKARTA) 22204021034_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (20MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF UNTUK PEMBELAJARAN MAHĀRAH KALĀM MAHASISWA STITMA YOGYAKARTA) 22204021034_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (19MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis Android dengan pendekatan komunikatif serta mengetahui efektivitas penggunaannya dalam pembelajaran mahārah kalām mahasiswa semester 1 STITMA Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Analisis data kuantitatif menggunakan Uji Independent Sample T-Test dan Uji NGain dengan bantuan aplikasi SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis Android yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli. Validasi ahli materi memperoleh skor sebesar 83,33% dan validasi ahli media memperoleh skor sebesar 97,14%. Respon pengguna terhadap multimedia yang dikembangkan juga menunjukkan kategori sangat menarik, dengan persentase respon dosen sebesar 88,89%, dan respon mahasiswa sebesar 88,02%. Hasil analisis efektivitas berdasarkan Uji Independent Sample t-Test menunjukkan bahwa ratarata hasil belajar mahasiswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, namun perbedaan tersebut tidak signifikan secara statistik. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar mahasiswa pada kelas eksperimen berada pada kategori kurang efektif, tetapi secara komparatif lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Oleh karena itu, multimedia interaktif berbasis Android dengan pendekatan komunikatif dapat digunakan sebagai media pendukung pembelajaran mahārah kalām, namun masih memerlukan pengembangan lebih lanjut dari sisi desain pembelajaran dan strategi implementasi agar efektivitasnya dapat ditingkatkan secara optimal.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item