DINAMIKA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA BEKERJA PERSPEKTIF PSIKOLOGI SOSIAL

Karimah, NIM.: 23200012012 (2026) DINAMIKA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA BEKERJA PERSPEKTIF PSIKOLOGI SOSIAL. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

	Text (DINAMIKA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA BEKERJA PERSPEKTIF PSIKOLOGI SOSIAL) 23200012012_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (DINAMIKA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA BEKERJA PERSPEKTIF PSIKOLOGI SOSIAL) 23200012012_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (794kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya mahasiswa pascasarjana yang bekerja dan menghadapi tekanan peran ganda antara tuntutan akademik dan pekerjaan. Tekanan tersebut berdampak pada stabilitas emosi, tingkat stres, serta kesejahteraan psikologis, termasuk munculnya rasa bersalah saat beristirahat dan internalisasi budaya hiperproduktivitas (hustle culture). Penelitian ini menegaskan bahwa kesejahteraan psikologis mahasiswa pascasarjana yang bekerja sangat dipengaruhi oleh keselarasan antara konsep diri, tuntutan peran, strategi coping, dan kualitas dukungan sosial. Oleh karena itu, penguatan kapasitas regulasi diri dan lingkungan sosial yang suportif menjadi kunci dalam menjaga keberlanjutan kesejahteraan psikologis mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika kesejahteraan psikologis mahasiswa pascasarjana yang bekerja melalui perspektif psikologi sosial. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, melibatkan enam informan yang berstatus aktif sebagai mahasiswa pascasarjana sambil bekerja. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara tematik untuk memahami pengalaman subjektif informan terkait peran ganda dan kondisi psikologisnya, khususnya melalui kerangka teori konsep diri Carl Rogers yang mencakup self-concept, self-image, ideal self, self-esteem, serta dinamika congruence–incongruence. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesejahteraan psikologis mahasiswa pascasarjana yang bekerja bersifat fluktuatif namun adaptif. Meskipun menghadapi tekanan peran ganda, mereka tetap berupaya menjaga kestabilan emosi melalui regulasi diri, strategi coping, dukungan sosial, dan aktivitas spiritual. Kesejahteraan psikologis tersebut terbentuk dari proses penyesuaian yang terus berlangsung antara tuntutan untuk tetap produktif dan upaya menjaga keseimbangan hidup. Perbedaan dinamika congruence–incongruence terlihat pada masing-masing informan. Informan I dan IV menunjukkan congruence yang relatif stabil karena didukung regulasi diri dan dukungan sosial yang kuat. Informan II dan III mengalami congruence yang situasional dan lebih rentan terhadap incongruence saat tekanan produktivitas dan perbandingan sosial meningkat. Sementara itu, Informan V dan VI mempertahankan congruence melalui refleksi diri, dukungan keluarga atau pasangan, serta coping adaptif, meskipun tekanan peran tetap ada. Kondisi incongruence dalam penelitian ini tidak muncul secara ekstrem atau menetap. Hal ini dapat dijelaskan oleh tingkat kematangan psikologis mahasiswa pascasarjana yang relatif lebih baik dibandingkan mahasiswa tingkat awal. Pengalaman hidup, kapasitas refleksi diri, serta kemampuan manajemen waktu yang lebih berkembang memungkinkan informan untuk menegosiasikan tuntutan peran dan menyesuaikan harapan diri secara lebih realistis. Dengan demikian, ketidaksesuaian antara diri aktual dan diri ideal cenderung bersifat sementara dan situasional, bukan sebagai konflik identitas yang mendalam.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item