PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA DIFABEL NETRA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

Anisa Widiastuti, NIM.: 21102020049 (2025) PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA DIFABEL NETRA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

	Text (PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA DIFABEL NETRA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA) 21102020049_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA DIFABEL NETRA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA) 21102020049_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (455kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan terkait dengan kurangnya rasa percaya diri pada kalangan mahasiswa difabel netra, khususnya di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Peran orang tua adalah salah satu faktor yang mempengaruhi tinggi atau rendahnya kepercayaan diri. Hal ini dikarenakan orang tua selalu berperan aktif disetiap perkembangan anak, tak terkecuali dalam perkembangan kepercayaan dirinya. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah orang tua dan anak mereka yang merupakan mahasiswa difabel netra yang menempuh pendidikan di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Penelitian menunjukkan bahwa terdapat tujuh peran orang tua dalam mengembangkan kepercayaan diri mahasiswa difabel netra. Peran-peran tersebut yaitu: peran sebagai inspirator, informator, organisator, motivator, inisiator, fasilitator, dan pembimbing. Ketujuh peran tersebut terbukti telah meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa difabel netra.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item