FILANTROPI PENDIDIKAN: POTENSI KOLABORASI MULTISEKTORAL DALAM PROGRAM BEASISWA PEMERINTAH DAN BAZNAS KOTA CILEGON DI UNIVERSITAS AL-KHAIRIYAH

Samsul Bahri, NIM.: 23200012014 (2025) FILANTROPI PENDIDIKAN: POTENSI KOLABORASI MULTISEKTORAL DALAM PROGRAM BEASISWA PEMERINTAH DAN BAZNAS KOTA CILEGON DI UNIVERSITAS AL-KHAIRIYAH. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

	Text (FILANTROPI PENDIDIKAN: POTENSI KOLABORASI MULTISEKTORAL DALAM PROGRAM BEASISWA PEMERINTAH DAN BAZNAS KOTA CILEGON DI UNIVERSITAS AL-KHAIRIYAH) 23200012014_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (FILANTROPI PENDIDIKAN: POTENSI KOLABORASI MULTISEKTORAL DALAM PROGRAM BEASISWA PEMERINTAH DAN BAZNAS KOTA CILEGON DI UNIVERSITAS AL-KHAIRIYAH) 23200012014_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini membahas praktik filantropi pendidikan dengan fokus pada potensi kolaborasi multisektoral dalam penyelenggaraan program beasiswa Pemerintah Kota Cilegon dan BAZNAS Kota Cilegon di Universitas Al-Khairiyah. Studi ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana sinergi antara pemerintah daerah, lembaga zakat, dan institusi pendidikan tinggi dapat meningkatkan akses pendidikan tinggi bagi mahasiswa kurang mampu, serta mendorong pemberdayaan akademik dan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan pemangku kepentingan, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi program beasiswa. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola kolaborasi, mekanisme implementasi program, dan dampak yang dirasakan oleh penerima beasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi multisektoral dapat meningkatkan efektivitas program beasiswa melalui pembagian peran yang jelas, koordinasi sumber daya, dan pemantauan yang sistematis. Program beasiswa tidak hanya meringankan beban finansial mahasiswa, tetapi juga meningkatkan prestasi akademik, kemandirian, dan keterampilan non-akademik seperti kepemimpinan dan kewirausahaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kemitraan antara pemerintah, BAZNAS, dan universitas merupakan strategi efektif untuk mewujudkan pendidikan inklusif dan berkualitas, sekaligus memperkuat ekosistem filantropi pendidikan di tingkat lokal. Kata Kunci: Filantropi pendidikan, kolaborasi multisektoral, program beasiswa, BAZNAS, Universitas Al-Khairiyah, pemberdayaan mahasiswa.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item