Filsafat Ilmu Dalam Pendidikan Islam

Usman, - and Arip Febrianto, - and Yazida Ichsan, - and Muhammad Ilham Thayyibi, - and Tri Ermayani, - and Fira Nisa Rahmawati, - and Arifudin, - and Ana Dwi Wahyuni, - and Wahyu Nurrohman, - and Ayu Lika Rahmadani, - and M. Abdullah Umar, - and Ahmad Syarifudin, - (2024) Filsafat Ilmu Dalam Pendidikan Islam. UPY Press, Yogyakarta. ISBN 978-623-8551-12-5

	Text (Filsafat Ilmu Dalam Pendidikan Islam) Filsafat Ilmu Dalam Pendidikan Islam.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text (Surat Pernyataan) surat-surat-pernyataan1778049887.pdf - Published Version Download (20kB) | Preview

Abstract

Islam memberikan perspektif yang luas dan komprehensif tentang manusia dan hubungannya dalam pendidikan. Dalam perspektif Islam, filsafat pendidikan menekankan betapa pentingnya pendidikan sebagai cara untuk membangun individu yang bijaksana, berpengetahuan, dan aktif dalam lingkungan sosial dan kulturalnya. Pandangan ini berasal dari ajaran Islam, yang menggabungkan aspek spiritual, moral, intelektual, dan sosial. Pendidikan Islam tidak hanya mengajar, tetapi juga membangun karakter dan kepribadian yang kuat. Dalam pandangan Islam, konsep manusia berarti bahwa setiap orang memiliki potensi untuk dididik dan dididik secara unik, dan bahwa setiap orang memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan amanah Allah Subhanahu Wa Ta’ala. Pendidikan Islam tidak hanya berfokus pada pengembangan individu, tetapi juga pada peran manusia dalam masyarakat yang beradab dan berkeadilan. Filsafat pendidikan Islam adalah studi tentang pemikiran filosofis tentang sistem dan aliran filsafat Islam tentang masalah-masalah pendidikan dan bagaimana pengaruhnya terhadap pendidikan. Filsafat pendidikan Islam juga membahas tujuan, metode, dan prinsip-prinsip yang mendasari pendidikan dari perspektif Islam.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item