PENGARUH INTERVENSI TASMI’UL MUROTTAL TERHADAP TINGKAT ATENSI PADA ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)

Lailatul Rosyidah, NIM.: 22200011027 (2026) PENGARUH INTERVENSI TASMI’UL MUROTTAL TERHADAP TINGKAT ATENSI PADA ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD). Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

	Text (PENGARUH INTERVENSI TASMI’UL MUROTTAL TERHADAP TINGKAT ATENSI PADA ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)) 22200011027_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (7MB)
	Text (PENGARUH INTERVENSI TASMI’UL MUROTTAL TERHADAP TINGKAT ATENSI PADA ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)) 22200011027_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (15MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengujiُّ pengaruhُّ intervensiُّ tasmi’ulُّ murottalُّ terhadap tingkat atensi anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). ADHD merupakan gangguan perkembangan perilaku yang ditandai dengan inatensi, hiperaktivitas, dan impulsivitas yang dapat menghambat pencapaian akademik dan sosial. Penelitian ini mengisi celah ilmiah karena penggunaan murottal sebelumnya lebih banyak difokuskan pada penanganan hiperaktivitas dibandingkan permasalahan konsentrasi atau atensi. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan rancangan Single Case Experimental Design (SCED) menggunakan desain A-B-Follow-Up pada dua subjek berusia 7-12 tahun di Yogyakarta. Data primer dikumpulkan melalui observasi perilaku inatensi berdasarkan indikator DSM-V dan diperkuat dengan wawancara terstruktur kepada orang tua. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif dan analisis visual grafik garis untuk melihat perubahan perilaku antar fase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensiُّ tasmi’ulُّ murottalُّ secaraُّ signifikan meningkatkan tingkat atensi subjek. Secara kuantitatif, Subjek 1 mengalami penurunan skor rata-rata inatensi sebesar 65,88%, sedangkan Subjek 2 sebesar 41,40%. Efek positif ini tetap bertahan secara stabil hingga fase follow-up meskipun intervensi telah dihentikan. Temuan kualitatif menunjukkan subjek menjadi lebih tenang, mampu mempertahankan fokus lebih lama dalam tugas, serta menunjukkan perbaikan dalam komunikasi dua arah. Kesimpulan penelitian ini adalah tasmi’ul murottal efektif dalam meningkatkan kemampuan atensi anak ADHD. Secara neuropsikologis, stimulasi auditori murottal membantu menstabilkan fokus melalui pembentukan gelombang otak alfa, sementara secara spiritual, Al-Qur’anُّ berfungsiُّ sebagaiُّ syifa’ (penawar) yang memberikan ketenangan batin. Intervensi ini dapat menjadi alternatif terapi non-farmakologis yang aman, edukatif, dan praktis untuk diterapkan oleh orang tua maupun praktisi pendidikan.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item