EKSPLORASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PERILAKU NEGATIF SISWA DI MI NEGERI 3 PURWOREJO SEBAGAI IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

Muhammad Yasir Mubarok, NIM.: 19104010095 (2026) EKSPLORASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PERILAKU NEGATIF SISWA DI MI NEGERI 3 PURWOREJO SEBAGAI IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

	Text (EKSPLORASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PERILAKU NEGATIF SISWA DI MI NEGERI 3 PURWOREJO SEBAGAI IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK) 19104010095_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (EKSPLORASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PERILAKU NEGATIF SISWA DI MI NEGERI 3 PURWOREJO SEBAGAI IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK) 19104010095_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini memiliki latar belakang yang didasarkan pada masih ditemukannya berbagai perilaku negatif siswa, seperti kurang disiplin, tidak bertanggung jawab, mencontek, dan perilaku menyimpang lainnya, yang memerlukan penanganan melalui penguatan pendidikan berbasis Nilai-Nilai Keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi Nilai-Nilai Keislaman yang terdapat dalam mata pelajaran Akidah Akhlak serta mengkaji implementasinya dalam upaya pencegahan perilaku negatif siswa di MI Negeri 3 Purworejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru mata pelajaran Akidah Akhlak, wali kelas, serta siswa kelas V dan VI MI Negeri 3 Purworejo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, editing data, penyajian data secara deskriptif, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nilai-Nilai Keislaman yang dikembangkan dalam mata pelajaran Akidah Akhlak meliputi nilai akidah, ibadah, dan akhlak, seperti kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, toleransi, dan kepedulian sosial. Implementasi nilai-nilai tersebut dilakukan melalui pembelajaran di kelas, keteladanan guru, pembiasaan keagamaan, serta kegiatan akademik dan non-akademik di madrasah. Penerapan Nilai-Nilai Keislaman tersebut terbukti berkontribusi dalam mencegah dan meminimalisasi perilaku negatif siswa serta membentuk sikap dan perilaku yang lebih positif dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, mata pelajaran Akidah Akhlak memiliki peran penting sebagai sarana internalisasi Nilai-Nilai Keislaman dalam rangka pencegahan perilaku negatif siswa dan pembentukan karakter Islami di lingkungan madrasah.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item