PEMBUATAN KIT LILIN AROMA TERAPI MENGGUNAKAN MINYAK JELANTAH UNTUK PROJECT BASED LEARNING DI SMA

Fiilma Asmani Hidayah, NIM.: 22104060049 (2026) PEMBUATAN KIT LILIN AROMA TERAPI MENGGUNAKAN MINYAK JELANTAH UNTUK PROJECT BASED LEARNING DI SMA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PEMBUATAN KIT LILIN AROMA TERAPI MENGGUNAKAN MINYAK JELANTAH UNTUK PROJECT BASED LEARNING DI SMA) 22104060049_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (PEMBUATAN KIT LILIN AROMA TERAPI MENGGUNAKAN MINYAK JELANTAH UNTUK PROJECT BASED LEARNING DI SMA) 22104060049_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan KIT lilin aromaterapi menggunakan minyak jelantah sebagai media pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi asam lemak kelas XII, serta mengetahui kualitas produk yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan metode Design-Based Research (DBR) yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan produk, pengembangan, dan evaluasi. Proses pembuatan lilin diawali dengan pemurnian minyak jelantah menggunakan arang bambu melalui metode adsorpsi untuk mengurangi zat pengotor, kemudian dilanjutkan dengan pencampuran asam stearat sebagai bahan pengeras, pewarna, dan essential oil dengan variasi tertentu. Seluruh tahapan dirancang agar dapat diimplementasikan dalam pembelajaran kimia yang kontekstual dengan memanfaatkan bahan sederhana dan ramah lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi komposisi bahan berpengaruh terhadap karakteristik lilin, meliputi waktu pembekuan, kualitas aroma, dan daya nyala. Komposisi terbaik diperoleh pada perbandingan minyak jelantah dan asam stearat 3:3 dengan penambahan essential oil sebanyak 10 tetes, karena menghasilkan lilin dengan tekstur yang seimbang, aroma yang tidak menyengat, serta waktu nyala yang lebih stabil dan relatif lama. Selain itu, hasil wawancara dengan guru menunjukkan bahwa KIT yang dikembangkan dinilai layak digunakan sebagai media pembelajaran karena mampu meningkatkan keterlibatan siswa melalui kegiatan praktik dan proyek nyata. Dengan demikian, KIT lilin aromaterapi berbasis minyak jelantah dapat menjadi alternatif pembelajaran yang aplikatif, kontekstual, serta mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kewirausahaan siswa pada materi asam lemak.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item