PENGEMBANGAN BIEM (BIOLOGICAL INTERACTIVE E-MODULE) BERBASIS HEYZINE FLIPBOOK PADA MATERI SISTEM SIRKULASI SEBAGAI BAHAN AJAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA/MA

Chayul Naimah, NIM.: 22104070002 (2026) PENGEMBANGAN BIEM (BIOLOGICAL INTERACTIVE E-MODULE) BERBASIS HEYZINE FLIPBOOK PADA MATERI SISTEM SIRKULASI SEBAGAI BAHAN AJAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA/MA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN BIEM (BIOLOGICAL INTERACTIVE E-MODULE) BERBASIS HEYZINE FLIPBOOK PADA MATERI SISTEM SIRKULASI SEBAGAI BAHAN AJAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA/MA) 22104070002_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN BIEM (BIOLOGICAL INTERACTIVE E-MODULE) BERBASIS HEYZINE FLIPBOOK PADA MATERI SISTEM SIRKULASI SEBAGAI BAHAN AJAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA/MA) 22104070002_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Pemanfaatan bahan ajar interaktif dalam pembelajaran biologi, khususnya pada materi sistem sirkulasi, masih belum dilakukan secara optimal. Materi sistem sirkulasi memiliki konsep yang konkret, dan melibatkan berbagai proses fisiologis yang sulit diamati secara langsung, sehingga peserta didik sering mengalami kesulitan dalam memahami keterkaitan antar konsep. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya keterlibatan peserta didik selama proses pembelajaran serta kurang optimalnya pemahaman terhadap materi yang dipelajari. Oleh sebab itu, diperlukan pengembangan bahan ajar yang mampu menyajikan materi secara lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami agar dapat membantu peserta didik memahami konsep sistem sirkulasi dengan lebih mudah dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan BIEM (Biological Interactive E-Module) berbasis Heyzine Flipbook pada materi sistem sirkulasi, mengetahui kualitas e-modul yang dikembangkan, serta mengetahui respon peserta didik terhadap produk tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model 4D, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran), namun penelitian ini dibatasi hanya sampai pada tahap Disseminate terbatas. Produk yang dikembangkan berupa e-modul interaktif yang dilengkapi dengan berbagai fitur, seperti QR-Code, hyperlink, video pembelajaran, vii visualisasi 3D, laboratorium virtual, audio, serta latihan soal, yang dirancang untuk membantu peserta didik memahami konsep sistem sirkulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul BIEM memiliki kualitas yang sangat baik dan layak digunakan sebagai bahan ajar. Hal ini ditunjukkan oleh hasil validasi ahli materi sebesar 98,67% (sangat baik), ahli media sebesar 86,75% (sangat baik), serta penilaian peer reviewer sebesar 95,82% (sangat baik). Penilaian dari guru biologi memperoleh persentase sebesar 80,67% dengan kategori baik. Selain itu, respon peserta didik terhadap penggunaan e-modul menunjukkan kategori sangat baik dengan persentase sebesar 87,66%. Dengan demikian, BIEM (Biological Interactive E-Module) berbasis Heyzine Flipbook layak digunakan sebagai bahan ajar interaktif yang inovatif untuk mendukung pembelajaran biologi pada materi sistem sirkulasi Kata kunci: Bahan ajar, E-module, Heyzine Flipbook, Interaktif, Sistem Sirkulasi

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item