JOB CRAFTING PADA MAHASISWA BEKERJA DI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

Nada Windria Hayati, NIM.: 21102020040 (2026) JOB CRAFTING PADA MAHASISWA BEKERJA DI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (JOB CRAFTING PADA MAHASISWA BEKERJA DI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA) 21102020040_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (JOB CRAFTING PADA MAHASISWA BEKERJA DI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA) 21102020040_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (854kB) | Request a copy

Abstract

Mahasiswa yang bekerja sering kali menghadapi tuntutan dari studi maupun pekerjaan yang menimbulkan ketidaksesuaian tuntutan antar peran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji job crafting terhadap mahasiswa bekerja dengan mempertimbangkan kondisi work-study conflict dan work-study facilitation sebagai kelompok perbandingan. Penelitian ini menggunakan pendekatan komparatif-kuantitatif dengan melibatkan 329 mahasiswa bekerja dari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta sebagai responden. Data dikumpulkan menggunakan skala work-study facilitation (WSF) dan work-study conflict (WSC) untuk mengelompokkan responden, kemudian skala Job Crafting Scale (JCS) untuk mengukur tingkat perilaku job crafting. Selanjutnya data dianalisis menggunakan Independent Sample t-test. Temuan penelitian ini menyatakan ada perbedaan secara signifikan antara job crafting pada mahasiswa bekerja kondisi WSF dengan kondisi WSC (t = -3,183, p = 0,002). Melalui tindakan job crafting, mahasiswa dapat menyesuaikan cara menjalankan perannya agar sejalan dengan tujuan, nilai dan preferensi diri sehingga mahasiswa dapat mengembangkan dirinya secara optimal. Temuan ini dapat menjadi dasar bagi perguruan tinggi dalam mengembangkan layanan bimbingan dan konseling bagi mahasiswa yang menjalani peran ganda seperti bekerja. Kata kunci: job crafting, work-study conflict, work-study facilitation, mahasiswa bekerja, bimbingan karier.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item