PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KONVENSIONAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA/MA

Wahyu Nur Kamaludin, NIM.: 21104070046 (2026) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KONVENSIONAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA/MA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KONVENSIONAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA/MA) 21104070046_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KONVENSIONAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA/MA) 21104070046_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa pada materi bioteknologi konvensional yang masih tergolong rendah. Hasil ini disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang masih konvensional dan berfokus pada ceramah, serta kurangnya media pembelajaran interaktif yang dapat mengintegrasikan konsep teoritis dengan kehidupan sehari-hari. Sehingga menyebabkan rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan desain pengembangan LKPD berbasis PjBL pada materi bioteknologi konvensional sebagai media pembelajaran biologi kelas X SMA/MA; 2) Mengetahui kelayakan LKPD berbasis PjBL pada materi bioteknologi konvensional berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media; dan 3) Mengetahui kepraktisan LKPD berbasis PjBL pada materi bioteknologi konvensional berdasarkan respon guru dan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development dengan model pengembangan 4D, namun terbatas pada tahap develop. LKPD dikembangkan dengan menggunakan platform Canva dengan format cetak. Kelayakan produk diuji melalui penilaian oleh 2 orang ahli materi dan 2 orang ahli media, kepraktisan produk diuji melalui penilaian oleh 2 orang guru biologi dan 20 siswa. Data diambil melalui kuesioner dengan skala Likert 1-5. Perhitungan validitas menggunakan rumus Aiken’s V, perhitungan validitas kepraktisan siswa menggunakan rumus korelasi Pearson Product Moment, dan perhitungan reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Hasil validitas penilaian ahli materi sebesar 0,88 dengan kategori layak, penilaian ahli media sebesar 0,89 dengan kategori layak, penilaian guru biologi sebesar 0,92 dengan kategori praktis, dan penilaian siswa sebesar 0,67 dengan kategori praktis. Berdasarkan hasil tersebut, LKPD berbasis PjBL pada materi bioteknologi konvensional yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran biologi kelas X SMA/MA. Kata kunci: LKPD, Project Based Learning, Bioteknologi Konvensional

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item