PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA MOTIF BATIK JLAMPRANG UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI FASE D

Erlina Rizqiyana, NIM.: 22104040048 (2026) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA MOTIF BATIK JLAMPRANG UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI FASE D. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA MOTIF BATIK JLAMPRANG UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI FASE D) 22104040048_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA MOTIF BATIK JLAMPRANG UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI FASE D) 22104040048_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika motif batik Jlamprang pada materi transformasi geometri kelas IX yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu kemampuan yang perlu dimiliki peserta didik karena berperan penting dalam menyampaikan, menjelaskan, dan menginterpretasikan ide matematika baik secara lisan maupun tertulis. Pengembangan LKPD berbasis etnomatematika diharapkan dapat mengaitkan konsep matematika dengan budaya lokal sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, angket respons peserta didik terhadap LKPD, tes kemampuan komunikasi matematis, serta perangkat pembelajaran pendukung. Data yang diperoleh dianalisis untuk menentukan tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan LKPD yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis etnomatematika motif batik Jlamprang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Kevalidan LKPD berdasarkan penilaian para ahli memperoleh skor rata-rata sebesar 133 dengan kategori baik sehingga dapat dinyatakan valid. Kepraktisan LKPD berdasarkan hasil angket respons peserta didik memperoleh persentase sebesar 55,05% dengan xx kategori sangat positif sehingga LKPD dinyatakan praktis. Keefektifan LKPD berdasarkan hasil tes kemampuan komunikasi matematis menunjukkan persentase ketuntasan peserta didik sebesar 75% dengan kategori baik sehingga LKPD dinyatakan efektif. Kata kunci: LKPD, etnomatematika, motif batik Jlamprang, komunikasi matematis, transformasi geometri.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item