ANALISIS PROGRAM MADRASAH RISET DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 6 BANTUL

Nadia Putri Maulida, NIM.: 22104090071 (2026) ANALISIS PROGRAM MADRASAH RISET DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 6 BANTUL. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (ANALISIS PROGRAM MADRASAH RISET DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 6 BANTUL) 22104090071_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (ANALISIS PROGRAM MADRASAH RISET DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 6 BANTUL) 22104090071_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya peningkatan budaya riset dan kompetensi kemampuan berpikir kritis peserta didik di madrasah sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan. Implementasi Program Madrasah Riset yang dikembangkan oleh Kementerian Agama di MTs Negeri 6 Bantul menunjukkan dinamika dan dampak yang perlu dikaji secara mendalam, terutama terkait hambatan yang dihadapi serta pengaruhnya terhadap keterlibatan peserta didik, guru, dan wali peserta didik. Permasalahan penelitian adalah bagaimana dampak kebijakan Program Madrasah Riset terhadap berbagai aspek baik yang direncanakan maupun tidak direncanakan di MTs Negeri 6 Bantul. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak pelaksanaan Program Madrasah Riset di MTs Negeri 6 Bantul berdasarkan dimensi dampak kebijakan menurut Thomas R. Dye. Penelitian ini diharapkan memberikan gambaran komprehensif tentang manfaat, tantangan, dan konsekuensi program tersebut bagi peserta didik, guru, lembaga madrasah, dan pihak-pihak terkait. Selain itu, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi dan rekomendasi pengembangan program riset di madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang mengutamakan pemahaman mendalam terhadap fenomena dampak kebijakan pelaksanaan Program Madrasah Riset. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik purposive sampling terhadap informan yang terdiri atas koordinator program, guru pembimbing, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara sistematis mengikuti tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi guna menghasilkan kesimpulan yang valid dan kredibel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Madrasah Riset memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis, kemandirian belajar, dan keterampilan komunikasi peserta didik, serta mendorong kemajuan prestasi akademik dan pengembangan sarana prasarana madrasah. Kendala seperti keterbatasan waktu, keterlibatan masyarakat yang belum optimal, dan penyesuaian jadwal bagi peserta didik yang tinggal di pondok pesantren menjadi tantangan yang harus diatasi. Secara kelembagaan, program ini meningkatkan citra positif madrasah dan memperkuat motivasi peserta didik dalam mengembangkan riset. Dengan demikian, pelaksanaan Program Madrasah Riset di MTs Negeri 6 Bantul menunjukkan kontribusi signifikan dalam meningkatkan mutu pendidikan berbasis riset di madrasah. Kata kunci: Program Madrasah Riset, dampak kebijakan, kemampuan berpikir kritis, pendidikan madrasah.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item