PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GUIDED INQUIRY BERBANTUAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V

Atikah Salsabila, NIM.: 22104080064 (2026) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GUIDED INQUIRY BERBANTUAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GUIDED INQUIRY BERBANTUAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V) 22104080064_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GUIDED INQUIRY BERBANTUAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V) 22104080064_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (13MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran IPAS materi sistem pernapasan manusia kelas V di sekolah dasar masih menghadapi kendala karena karakteristik materi yang bersifat abstrak dan tidak dapat diamati secara langsung. Selain itu, bahan ajar yang digunakan di sekolah umumnya masih berupa buku paket utama dan LKPD konvensional yang dominan berorientasi sebagai kumpulan soal latihan yang bersifat evaluatif, sehingga belum optimal dalam memfasilitasi aktivitas penemuan konsep dan mendorong keterlibatan aktif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Guided Inquiry berbantuan Augmented Reality pada materi sistem pernapasan manusia kelas V, mengetahui kelayakan produk serta mengetahui respon calon pengguna terhadap produk yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D milik Thiagarajan yang dibatasi pada penyebaran produk hanya dilakukan di lokasi penelitian. Subjek penelitian terdiri atas 27 peserta didik kelas V SD Negeri Caturtunggal 4. Instrumen penelitian berupa angket validasi yang menggunakan skala Likert untuk mengetahui penilaian dari ahli materi, dan ahli media, serta skala Guttman untuk memperoleh penilaian praktisi dan mengetahui respon calon pengguna terhadap produk LKPD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk LKPD berbasis Guided Inquiry berbantuan Augmented Reality berhasil dikembangkan. Berdasarkan hasil penilaian oleh ahli materi dan ahli media, diperoleh rata-rata persentase validasi sebesar 90,98% dan termasuk dalam kategori “sangat valid”. Respon keterbacaan praktisi memperoleh persentase sebesar 92,86% dan respon calon pengguna memperoleh persentase sebesar 95% dan termasuk dalam kategori “sangat baik”. Dengan demikian, LKPD berbasis Guided Inquiry berbantuan Augmented Reality memperoleh respon yang positif dari praktisi dan peserta didik sehingga layak digunakan sebagai salah satu bahan ajar pada materi sistem pernapasan manusia kelas V.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item