Intan Nadia Salsabila, NIM.: 22104020104 (2026) فاعليةُ طريق ة ستيك توكينغ في إتقا ن مفردا ت اللغ ة العربي ة لدى طلا ب الص ف الثام ن بالمدرس ة المتوسط ة الإسلامي ة الحكومي ة الثاني ة ببانتول للعا م الدراس ي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦ = FA'ILIYAH TARIQAH TAWKING STIK FI ITQAN MUFRADAT AL-LUGHAH AL-'ARABIYAH LADA TULLAB AL-SAFF AL-THAMIN BIL-MADRASAH AL-ISLAMIYAH AL-HUKUMIYAH AL-THANIYAH BI BANTUL LIL-'AM AL-DIRASI 2025/2026. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
|
Text (فاعليةُ طريق ة ستيك توكينغ في إتقا ن مفردا ت اللغ ة العربي ة لدى طلا ب الص ف الثام ن بالمدرس ة المتوسط ة الإسلامي ة الحكومي ة الثاني ة ببانتول للعا م الدراس ي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦)
22104020104_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uin-suka.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (فاعليةُ طريق ة ستيك توكينغ في إتقا ن مفردا ت اللغ ة العربي ة لدى طلا ب الص ف الثام ن بالمدرس ة المتوسط ة الإسلامي ة الحكومي ة الثاني ة ببانتول للعا م الدراس ي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦)
22104020104_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (12MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan mufradat bahasa Arab siswa sehingga diperlukan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah metode Talking Stick karena memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisifasi secara aktif melalui kegiatan menjawab pertanyaan secara bergiliran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Talking Stick terhadap penguasaan mufradat bahasa Arab siswa kelas VIII MTsN 2 Bantul serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapannya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis quasi experiment menggunakan desain pretest-posttest control group desain. Sampel penelitian terdiri atas kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Analysis of Covariance (ANCOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Talking Stick efektif terhadap penguasaan mufradat bahasa Arab siswa kelas VIII MTsN 2 Bantul. Hasil uji ANCOVA menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah mengontrol kemampuan awal siswa (p < 0,001). Selain itu, penerapan metode Talking Stick didukung oleh antusisme siswa, pemberian reward, dan karakteristik metode yang mendorong partisifasi aktif siswa. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi penyesuaian jadwal pembelajaran dengan agenda sekolah serta proses adaptasi siswa terhadap metode pembelajaran yang baru.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information / Supervisor: | Dr. Muhammad Jafar Shodiq, S.Pd.I., M.S.I. |
| Uncontrolled Keywords: | توكينغ ستيك، إتقان المفردات، تعليم اللغة العربية, Talking Stick, Penguasaan Mufradat, Pembelajaran Bahasa Arab |
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab (S1) |
| Depositing User: | Muh Khabib |
| Date Deposited: | 28 Sep 2026 13:36 |
| Last Modified: | 27 Oct 2026 15:02 |
| URI: | http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78472 |
Share this knowledge with your friends :
Actions (login required)
 |
View Item |
