PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN ACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL) ANAK PENYANDANG TUNAGRAHITA DI PANTI II YAYASAN SAYAP IBU YOGYAKARTA

Laras Nurul Hidayati, NIM.: 22200012076 (2026) PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN ACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL) ANAK PENYANDANG TUNAGRAHITA DI PANTI II YAYASAN SAYAP IBU YOGYAKARTA. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN ACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL) ANAK PENYANDANG TUNAGRAHITA DI PANTI II YAYASAN SAYAP IBU YOGYAKARTA) 22200012076_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview
	Text (PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN ACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL) ANAK PENYANDANG TUNAGRAHITA DI PANTI II YAYASAN SAYAP IBU YOGYAKARTA) 22200012076_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (14MB) | Request a copy

Abstract

Anak penyandang tunagrahita memiliki keterbatasan dalam fungsi intelektual dan perilaku adaptif yang memengaruhi kemampuan Activities of Daily Living (ADL), sehingga memerlukan pendampingan untuk mencapai kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pekerja sosial membangun kemandirian Activities of Daily Living (ADL) anak penyandang tunagrahita serta menganalisis peran pekerja sosial dalam proses tersebut di Panti II Yayasan Sayap Ibu Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan penelitian terdiri atas Kepala Panti II, pekerja sosial, pengasuh, dan anak penyandang tunagrahita. Selanjutnya, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembangunan kemandirian ADL dilakukan melalui asesmen, penyusunan program pendampingan individual, pembiasaan aktivitas sehari-hari, pendampingan bertahap, serta monitoring dan evaluasi secara berkelanjutan. Pekerja sosial menjalankan peran sebagai broker, mediator, enabler, facilitator, advocator, dan initiator dalam mendukung proses tersebut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan membangun kemandirian ADL dipengaruhi oleh pelaksanaan peran pekerja sosial yang didukung kolaborasi dengan pengasuh dan lingkungan panti, sehingga anak penyandang tunagrahita mampu mengembangkan kemampuan fungsional sesuai dengan potensi yang dimiliki.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item