Khulaefah, NIM.: 90411243 (1995) STUDI TENTANG PEMIKIRAN DAN KEGIATAN AL-IRSYAD PEKALONGAN DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
|
Text (STUDI TENTANG PEMIKIRAN DAN KEGIATAN AL-IRSYAD PEKALONGAN DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM)
90411243_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (19MB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uin-suka.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (STUDI TENTANG PEMIKIRAN DAN KEGIATAN AL-IRSYAD PEKALONGAN DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM)
90411243_BAB II sampai BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (16MB) | Request a copy |
Abstract
Adanya kesenjangan pendidikan akibat pengaruh kolonial serta kebutuhan terhadap pembaharuan sistem pengajaran Islam yang lebih modern dan terstruktur melatarbelakangi lahirnya berbagai gerakan Islam di Indonesia, termasuk perhimpunan Al-Irsyad. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui relevansi pemikiran pendidikan Ahmad Surkati yang dikembangkan oleh Al-Irsyad Pekalongan, bentuk-bentuk kegiatan dalam pengembangan pendidikan Islam, serta hasil yang dicapai oleh lembaga pendidikan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi terhadap pengurus lajnah pendidikan, kepala sekolah, serta tokoh Al-Irsyad. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran pendidikan Al-Irsyad Pekalongan berakar dari ide pembaharuan Ahmad Surkati yang menekankan pada kemurnian ajaran Islam, penguasaan bahasa Arab sebagai kunci memahami sumber agama, serta penerapan sistem pendidikan berjenjang modern untuk mengantisipasi dualisme pendidikan. Kegiatan pengembangannya diwujudkan melalui peningkatan kualitas pendidik baik secara formal maupun non-formal, pembaruan kurikulum yang mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu umum secara seimbang, serta pengelolaan lembaga pendidikan formal dari tingkat dasar hingga menengah (TK, SD, MI, MTs, dan MA) serta non-formal seperti kursus bahasa Arab, sehingga mampu mencetak generasi muslim yang berkualitas dan berdaya saing.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information / Supervisor: | Drs. Roihan Achwan, M.А. - Digitalisasi |
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan Pendidikan Islam, Sistem Pendidikan Islam |
| Subjects: | 200 Agama > 297 Agama Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam (Sekolah Islam, Pondok Pesantren, TPA, TPQ) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam (S1) |
| Depositing User: | M. Faris Ulinnuha, S.I.Pust |
| Date Deposited: | 19 Oct 2026 11:05 |
| Last Modified: | 19 Oct 2026 11:05 |
| URI: | http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79140 |
Share this knowledge with your friends :
Actions (login required)
 |
View Item |
