ANALISA KONTRASTIF STRUKTUR KALIMAT TUNGGAL DALAM BAHASA ARAB DAN BAHASA INDONESIA

Supriyadi, NIM.: 93422611 (2000) ANALISA KONTRASTIF STRUKTUR KALIMAT TUNGGAL DALAM BAHASA ARAB DAN BAHASA INDONESIA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (ANALISA KONTRASTIF STRUKTUR KALIMAT TUNGGAL DALAM BAHASA ARAB DAN BAHASA INDONESIA) 93422611_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview
	Text (ANALISA KONTRASTIF STRUKTUR KALIMAT TUNGGAL DALAM BAHASA ARAB DAN BAHASA INDONESIA) 93422611_BAB II sampai BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (13MB) | Request a copy

Abstract

embelajaran bahasa Arab bagi siswa Indonesia sering kali dihadapkan pada kendala kesulitan berbahasa akibat perbedaan sistem gramatikal yang mendasar antara bahasa ibu atau bahasa Indonesia dengan bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur kalimat tunggal dalam bahasa Arab, struktur kalimat tunggal dalam bahasa Indonesia, serta mengidentifikasi perbedaan-perbedaan di antara keduanya yang dapat menimbulkan kesulitan bagi pembelajar beserta cara mengatasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menerapkan metode pengumpulan data dokumentasi dari berbagai literatur primer dan sekunder yang relevan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode induktif untuk mengkaji prinsip serta pola struktur masing-masing bahasa, dan metode deduktif untuk menganalisis perbedaan struktur guna menemukan solusi pemecahan masalah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur kalimat tunggal dalam bahasa Arab terbagi menjadi dua pola utama yaitu jumlah ismiyah dan jumlah fi'iliyah, sedangkan struktur kalimat tunggal bahasa Indonesia mengikuti pola subjek dan predikat dengan predikat yang dapat berupa nomina, verba, adjektiva, atau frasa lain. Perbedaan utama yang memicu kesulitan meliputi keharusan adanya sistem i'rob dalam bahasa Arab yang tidak dijumpai dalam bahasa Indonesia, kebolehan memulai kalimat dengan unsur verba pada bahasa Arab sementara bahasa Indonesia berawal dari nomina, serta perbedaan pembentukan kalimat pasif. Solusi untuk mengatasi problematika tersebut adalah dengan memperbanyak latihan intensif dan penerapan pendekatan analisis kontrastif dalam proses pengajaran.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item