PENGEMBANGAN KOMIK IPA TERPADU TIPE SHARED UNTUK SISWA SMP/MTS KELAS VII

SYAIFUL ROHMAN HAKIM, NIM. 08690050 (2013) PENGEMBANGAN KOMIK IPA TERPADU TIPE SHARED UNTUK SISWA SMP/MTS KELAS VII. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN KOMIK IPA TERPADU TIPE SHARED UNTUK SISWA SMP/MTS KELAS VII ) BAB I, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (21MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN KOMIK IPA TERPADU TIPE SHARED UNTUK SISWA SMP/MTS KELAS VII ) BAB II, III, IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (924kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kualitas komik IPA Terpadu tipe shared dan mengetahui tanggapan siswa terhadap komik IPA Terpadu tipe shared yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model prosedural yang mengadaptasi dari pengembangan perangkat model 4-D yang telah disederhanakan oleh Tim Puslitjaknov yakni melibatkan 4 langkah utama terdiri dari 4 tahap yaitu Define, Design, Develop, Disseminate. Namun penelitian ini dibatasi sampai dengan tahap develop. Instrumen penelitian berupa angket kualitas komik yaitu menggunakan skala Likert yang dibuat dalam bentuk checklist. Instrumen untuk siswa berupa angket tanggapan siswa yaitu menggunakan skala Guttman yang dibuat dalam bentuk checklist. Berdasarkan hasil penelitian kualitas komik IPA Terpadu tipe shared penilaian dari ahli materi, ahli media, dan guru IPA memiliki kategori sangat baik (SB). Persentase keidealan menurut ahli materi adalah 76,96%, persentase keidealan menurut ahli media adalah 82,58%, dan persentase keidealan menurut guru IPA SMP/MTs adalah 85,28%. Tanggapan siswa terhadap komik IPA Terpadu tipe shared pada uji lapangan skala kecil diperoleh persentase 86,67%, sedangkan pada uji lapangan skala besar diperoleh persentase 84,72%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komik IPA Terpadu tipe shared dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar mandiri. Kata kunci: Pengembangan, Komik, IPA Terpadu, Tipe Shared.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item