IMPLEMENTASI KURIKULUM BERMODIFIKASI PADA MATA PELAJARANBAHASA ARAB KELAS TAKHASUS DI PONDOK PESANTREN IBNUL QOYYIM PUTRA YOGYAKARTA

MAULANA CHOIRUL AZIZ, NIM. 09420108 (2013) IMPLEMENTASI KURIKULUM BERMODIFIKASI PADA MATA PELAJARANBAHASA ARAB KELAS TAKHASUS DI PONDOK PESANTREN IBNUL QOYYIM PUTRA YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text (IMPLEMENTASI KURIKULUM BERMODIFIKASI PADA MATA PELAJARANBAHASA ARAB KELAS TAKHASUS DI PONDOK PESANTREN IBNUL QOYYIM PUTRA YOGYAKARTA ) BAB I, IV, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (28MB) | Preview
	Text (IMPLEMENTASI KURIKULUM BERMODIFIKASI PADA MATA PELAJARANBAHASA ARAB KELAS TAKHASUS DI PONDOK PESANTREN IBNUL QOYYIM PUTRA YOGYAKARTA ) BAB II, III.pdf Restricted to Repository staff only Download (311kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Kurikulum yang di modifikasi, dan mengetahui problem apa saja yang di alami guru dan upaya mengimplementsikan kurikulum pada mata pelajaran bahasa Arab kelas takhasus di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kualitatif,dengan mengambil setting di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putra. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan wawancara,observasi,serta penelusuran dokumentasi. Teknik anallisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif analitik yaitu mendeskripsikan dan menganalisa semua hal yang menjadi fokus dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode Trianggulasi data. Hasil Penelitian ini menunjukan (1) Implementasi KurikulumBermodifikasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas Takhasus di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta belum optimal. Hal ini terbukti dengan beberapa indikator (a) Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putra Yogyakartaharus menyiapkan materi , tujuan pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik (b)memisahkan implementasi modifikasi kurikulum pada kelas takhasusdengan kelas regular (c) dalam penyusunan dokumen kurikulum,penyusunan silabus,penyusunan RPP belum optimal (d) metode yang digunakan guru masih belum variatif masih menggunakan metode elektif. (2) HasilImplementasi KurikulumModifikasiyaitu : Cukup Baik , dengan memodifikasi kurikulum struktur kurikulum program Takhasus, guru Bahasa Arab Memodifikasi penyusunan silabus dan penyusunan RPP, pada prosespembelajaran terjadi modifikasi , hal ini untuk menunjang pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta. Kata Kunci : Implementasi, Kurikulum, Modifikasi,Bahasa Arab, KelasTakhasus, Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item