MUHARRIKU Al-LUGAH (PENGGERAK BAHASA) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KOMUNIKATIF DI PONDOK PESANTREN WALI SONGO NGABAR PONOROGO JAWA TIMUR (Perspektif Reward and Punishment)

ANDIL ANTONI, NIM 02421153 (2008) MUHARRIKU Al-LUGAH (PENGGERAK BAHASA) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KOMUNIKATIF DI PONDOK PESANTREN WALI SONGO NGABAR PONOROGO JAWA TIMUR (Perspektif Reward and Punishment). Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Preview	Text (MUHARRIKU Al-LUGAH (PENGGERAK BAHASA) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KOMUNIKATIF DI PONDOK PESANTREN WALI SONGO NGABAR PONOROGO JAWA TIMUR (Perspektif Reward and Punishment) ) BAB I, BAB II, DP.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (MUHARRIKU Al-LUGAH (PENGGERAK BAHASA) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KOMUNIKATIF DI PONDOK PESANTREN WALI SONGO NGABAR PONOROGO JAWA TIMUR (Perspektif Reward and Punishment) ) BAB II, BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (334kB)

Abstract

ABSTRAK ANDIL ANTONI. Muharriku al-Lugah dalam Pembelajaran Bahasa Arab Komunikatif Di Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo Jawa Timur (Perspektif Reward and Punishment). Skripsi. Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2008. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang efektifitas pelaksanaan reward and punishment di dalam proses penerapan Muharriku al-Lugah pada pembelajaran bahasa Arab komunikatif sebagai bahasa komunikasi sehari-hari. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kualitatif murni, berlokasi di pondok pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo Jawa Timur. Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan (observasi), wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang telah dikumpulkan, dan dari makna tersebut ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan datanya menggunakan metode tri angulasi (mengecek ulang derajat kepercayaan suatu data) dilakukan dengan membandingkan informasi dari sumber yang berbeda. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses penerapan Muh}arriku al-Lugah dalam Pembelajaran Bahasa Arab Komunikatif Di Pondok Pesantren Wali Songo ini belum sepenuhnya terlaksana sesuai dengan konsep lingkungan bahasa yang ada. (2) Penerapann reward and punishment di dalam Muh}arriku al-Lugah terhadap pembelajaran bahasa Arab komunikatif di pondok pesantren Wali Songo juga belum sepenuhnya efektif sesuai dengan teori-teori yang ada.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item