PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKA DI PERPUSTAKAAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

ANGGIA DWI ASTUTI, NIM.11130022 (2014) PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKA DI PERPUSTAKAAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA. Laporan D3 thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.

Preview	Text (PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKA DI PERPUSTAKAAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA) BAB I, V, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKA DI PERPUSTAKAAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA) BAB II, III, IV.pdf Restricted to Registered users only Download (830kB)

Abstract

Perpustakaan merupakan suatu sistem yang bertugas untuk menyediakan informasi yang dibutuhkan oleh pengguna yang didalamnya terdapat berbagai unsur mepiputi koleksi, pengolahan, penyimpanan dan pelayanan. Perpustakaan harus dapat mengelola dan menyediakan informasi setiap bahan pustaka atau data apapun yang dibutuhkan oleh pengguna perpustakaan. Masalah yang akan di bahas dalam Tugas Akhir ini yaitu mengetahui proses pengolahan bahan pustaka di perpustakaan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta serta kendala-kendala apa saja yang dihadapi dalam proses pengolahan bahan pustaka. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumplan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pengamatan penulis di Perpustakaan SMP Negeri 1 Bantul dapat diketahui bahwa kegiatan pengolahan bahan pustaka di perpustakaan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta meliputi pemberian stempel/cap, invetarisasi, klasifikasi, katalogisasi, kelengkapan fisik buku yang meliputi pembuatan label buku, tanggal kembali, kartu buku, kantong kartu buku dan sampai ke tahap yang terakhir yaitu penyusunan buku di rak/shelving.Kendala yang dihadapi dalam pengolahan bahan pustaka di perpustakaan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta adalah sebagian koleksi buku-buku di perpustakaan sudah mengalami kerusakan karena tidak adanya perawatan, seperti : label buku yang sudah tidak terbaca lagi, tulisannya pudar sehingga harus di ganti kembali dengan yang baru serta kurangnya pelatihan bagi pustakawan untuk melakukan input data dan membuat tabel buku bersamaan dengan barcode buku. Dari hasil laporan yang telah diuraikan diatas, maka penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa secara keseluruhan sistem pengolahan bahan pustaka di perpustakaan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta sudah sesuai dengan teori namun ada kendala yang dalam hal pelabelan buku yaitu sistem pelabelan belum menggunakan sistem barcode sehingga menyebabkan sulitnya temu kembali informasi.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item