EFEKTIFITAS PENERAPAN STUDENT RECAP (Ikhtisar siswa) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS VII DI MTs AL HUDA KUNDURAN BLORA

Siti Munawaroh, NIM.: 03450476 (2008) EFEKTIFITAS PENERAPAN STUDENT RECAP (Ikhtisar siswa) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS VII DI MTs AL HUDA KUNDURAN BLORA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (EFEKTIFITAS PENERAPAN STUDENT RECAP (Ikhtisar siswa) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS VII DI MTs AL HUDA KUNDURAN BLORA) 03450476_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (16MB) | Preview
	Text (EFEKTIFITAS PENERAPAN STUDENT RECAP (Ikhtisar siswa) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS VII DI MTs AL HUDA KUNDURAN BLORA) 03450476_BAB II sampai BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (28MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui apakah penerapan strategi Student Recap (Ikhtisar siswa) efektif meningkatkan aktivitas siswa daripada pembelajaran konvensional. (2) Mengetahui apakah penerapan strategi Student Recap (Ikhtisar siswa) efektif meningkatkan hasil belajar siswa daripada pembelajaran konvensional pada materi ciri-ciri makhluk hidup di kelas VII C semester II MTs Al Huda Kunduran Blora. Penelitian ini merupakan penelitian quosi eksperimen dengan desain penelitian pre test-post test control group. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VII MTs Al Huda Kunduran Blora. Sampel penelitian diambil 2 kelas, yaitu kelas VIIB sebagai kelas kontrol dan VII C sebagai kelas eksperimen. Pengambilan sampel dengan teknik Simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi untuk mengetahui aktivitas siswa dan lembar pre test- post test untuk mengetahui hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan analisis diskriptif dan pengujian hipotesis. Analisis data pre test-post test menggunakan uji t. Sebelum dilakukan uji t terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis, yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penerapan strategi Student Recap (Ikhtisar siswa) efektif meningkatkan aktivitas siswa daripada pembelajaran konvensional dengan persentase aktivitas siswa kelas eksperimen cukup aktif 57,1% dan aktif 42,9%, aktivitas siswa kelas kontrol tidak aktif 14,63%, kurang aktif 60,97% dan cukup aktif 24,4% (2) Penerapan Student Recap (Ikhtisar siswa) efektif meningkatkan hasil belajar siswa daripada pembelajaran konvensional. Hasil uji t menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa (p = 0,024) antara pembelajaran dengan penerapan strategi Student Recap (Ikhtisar siswa) dan dengan pembelajaran konvensional.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item