PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 BAMBANGLIPURO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

UMMIASIH, NIM. 13490027 (2017) PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 BAMBANGLIPURO TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Preview	Text (PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 BAMBANGLIPURO TAHUN PELAJARAN 2016/2017) 13490027_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 BAMBANGLIPURO TAHUN PELAJARAN 2016/2017) 13490027_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Penempatan siswa dalam pembagian kelas yang diatur oleh SMA N 1 Bambanglipuro terhadap peserta didiknya disesuaikan dengan output nilai UN SMP/MTs yang dicapai. Oleh karena itu, pengelolaan kelas perlu dilakukan guru dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Selain itu juga keadaan fasilitas belajar yang tersedia di sekolah, apakah berpengaruh atau tidak terhadap hasil belajar siswa akan dilihat berdasarkan pendapat siswa. Pengelolaan kelas dengan kelengkapan fasilitas belajar diperkirakan mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai ujian tengah semester genap tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan dua variabel independen yaitu pengelolaan kelas (X1) dan fasilitas belajar (X2) dan satu variabel dependen yaitu hasil belajar (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 1 Bambanglipuro yang berjumlah 173 siswa. Sampel diambil secara random menggunakan rumus slovin yang menghasilkan jumlah 120 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Metode angket diberikan kepada siswa yang menjadi responden dan dokumentasi digunakan untuk memperoleh nilai hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar siswa sebesar 20% (R square = 0,200) dan 80% (100%- 20%) dipengaruhi oleh variabel lain. Kedua, pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa sebesar 2,6% (R square = 0,026) dan 97,4% (100%-2,6%) dipengaruhi oleh variabel lain. Karena terlalu kecil pengaruh yang diberikan, menurut uji hipotesis menunjukkan tidak adanya pengaruh dari fasilitas belajar yang tersedia di sekolah. Ketiga, pengaruh pengelolaan kelas dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa sebesar 20% (R square = 0,200) dan 80% (100%- 20%) dipengaruhi oleh variabel lain.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item