RELEVANSI TUJUAN, ISI DAN EVALUASI BUKU AJAR BAHASA ARAB KELAS IX MADRASAH TSANAWIYAH (ANALISIS ISI BERDASARKAN KURIKULUM 2019)

Khusnul Khotimah, NIM.: 14420104 (2021) RELEVANSI TUJUAN, ISI DAN EVALUASI BUKU AJAR BAHASA ARAB KELAS IX MADRASAH TSANAWIYAH (ANALISIS ISI BERDASARKAN KURIKULUM 2019). Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

[img]
Preview
Text (RELEVANSI TUJUAN, ISI DAN EVALUASI BUKU AJAR BAHASA ARAB KELAS IX MADRASAH TSANAWIYAH (ANALISIS ISI BERDASARKAN KURIKULUM 2019))
14420104_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (3MB) | Preview
[img] Text (RELEVANSI TUJUAN, ISI DAN EVALUASI BUKU AJAR BAHASA ARAB KELAS IX MADRASAH TSANAWIYAH (ANALISIS ISI BERDASARKAN KURIKULUM 2019))
14420104_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only

Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian antara buku ajar Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah terbitan Kemenag dengan kurikulum bahasa Arab ditinjau dari segi isi materi dan evaluasi. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian literatur atau penelitian kepustakaan (library research) dengan objek penelitian Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Kelas IX terbitan Kemenag. Sementara itu dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dan dokumentasi yang dilakukan dengan menggunakan metode pengamatan terhadap sumber data baik sumber data primer maupun sumber data sekunder. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa isi materi dalam buku ajar ini sudah sesuai dengan kurikulum bahasa Arab 2019, yakni mununjukan sikap aktif berbahasa Arab dalam aspek istima‟, kalam, qira‟ah, dan kitabah. Juga telah mencakup empat kompetensi, yakni ranah sikap spiritual, ranah sikap sosial, ranah, pengetahuan, dan ranah keterampilan. Sedangkan kualitas instrument tes yang digunakan untuk evaluasi dalam buku ini, dari segi materi sudah baik. Dari segi konstruksi terdapat butir soal bentuk isian atau jawaban singkat yang belum memenuhi beberapa persyaratan dalam penulisan atau penyusunan soal yang baik. Adapun dari segi bahasa secara keseluruhan sudah baik.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: Dr. Hj. R. Umi Baroroh., M.Ag
Uncontrolled Keywords: Relevansi, Isi materi, Evaluasi, Buku Ajar, Kurikulum
Subjects: Pendidikan > Evaluasi Pendidikan
Pendidikan > Kurikulum
Pendidikan Bahasa Arab > PENDIDIKAN BAHASA ARAB - TEORI
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab (S1)
Depositing User: Muh Khabib SIP.
Date Deposited: 13 Jan 2022 15:00
Last Modified: 13 Jan 2022 15:00
URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/48473

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item View Item
Chat Kak Imum