Labo Efflamengo, NIM.: 15420029 (2019) ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA TUNANETRA DI MAN 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.
|
Text (ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA TUNANETRA DI MAN 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2018/2019)
15420029_BAB-I_V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uin-suka.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA TUNANETRA DI MAN 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2018/2019)
15420029_BAB-II_s.d._SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatfi deskriptif, dengan subjek penelitian yaitu siswa tunanetra di MAN 2 Sleman Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan kesimpulan dilakukan dengan metode analitik-deskriptif karena penelitian ini bersifat kualitatif yaitu dengan pendekatan filosofis fenomenologis. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pembelajaran bahasa Arab siswa tunanetra di MAN 2 Sleman Yogyakarta secara umum sama seperti pembelajaran di madrasah pada umumnya. Adapun faktor kesulitan belajar bahasa Arab yang dialami siswa tunanetra di MAN 2 Sleman yaitu, Pertama: Kesulitan Linguistik mencakup tata bunyi (fonologi), arti (semantik), tata kalimat (sintaksis), dan kesulitan dalam menulis Arab menggunakan huruf braille. Kedua: Kesulitan Non-Linguistik : Kurangnya motivasi, kurangnya pemahaman guru tentang huruf braille , kurangnya inovasi dalam metode pembelajaran, dan kesulitan karena fasilitas yang masih minim. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan-kesulitan tersebut yaitu, Pihak madrasah: menyediakan fasilitas, seperti buku atau kamus berbasis braille, printer braille. Guru: melakukan inovasi metode pembelajaran agar lebih menarik minat belajar siswa tunanetra. Siswa tunanetra: lebih komunikatif kepada guru dan adaptif terhadap lingkungan pembelajaran di kelas.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information / Supervisor: | Pembimbing : Drs. Dudung Hamdun, M.Si |
| Uncontrolled Keywords: | Analisis Faktor Kesulitan, Belajar Bahasa Arab, Tunanetra |
| Subjects: | DISABILITAS Pendidikan Bahasa Arab > PENDIDIKAN BAHASA ARAB - TEORI |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab (S1) |
| Depositing User: | S.Sos Sofwan Sofwan |
| Date Deposited: | 08 Jun 2022 15:00 |
| Last Modified: | 08 Jun 2022 15:00 |
| URI: | http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/51191 |
Share this knowledge with your friends :
Actions (login required)
 |
View Item |
