PENGELOLAAN BAHAN PUSTAKA BUKU DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA

Siti Nurjanah, NIM.: 12130022 (2015) PENGELOLAAN BAHAN PUSTAKA BUKU DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA. Diploma thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGELOLAAN BAHAN PUSTAKA BUKU DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA) 12130022_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text (PENGELOLAAN BAHAN PUSTAKA BUKU DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA) 12130022_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal, dimana dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan ketrampilan mendengar dan minat baca yang besar. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat, maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan pokok yang harus dipenuhi. Dalam dunia pendidikan, buku terbukti berdaya guna dan tepat sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi. Dalam kaitan inilah perpustakaan harus dikembangkan sebagai sarana untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan bangsa.Untuk itu salah satu sarana pendukung pendidikan di sekolah adalah perpustakaan. Karena perpustakaan merupakan bagian yang sangat besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian dan penyusunan Tugas Akhir ini adalah metode kualitatif. Berdasarkan hasil pembahasan mengenai pengolahan bahan pustaka buku di perpustakaan SMA N 8 Yogyakarta, maka dalam laporan tugas akhir ini dapat diambil beberapa kesimpulan, antara lain; 1. Kegiatan Pengolahan bahan pustaka di perpustakaan SMA N 8 Yogyakarta sesuai dengan teori yang saya terima selama dibangku kuliah, dilakukan dari inventaris (pemberian stempel kemilikan dan stempel inventaris), Pendaftaran ke buku induk, Klasifikasi, Entri Data ke Database, Kelengkapan Fisik buku (meliputi barcode, pemberian label, katalogisasi, kantong buku, kartu buku, slip tanggal kembali, slip tata tertip, penyampulan), kemudian kegiatan terakhir penataan buku di rak untuk dapat dilayankan kepada pemustaka. 2. Kendala-kendala yang dihadapi pemustaka dalam melakukan kegiatan pengolahan bahan pustaka buku ialah. Dibutuhkan ketelitian yang ekstra dalam pengimputan data ke komputer karena salah satu kode saja, atau ada kolom yang tidak terisi maka dalam pengimputan software di perpustakaan ini tidak bisa menyimpan. Serta minimnya tenaga diperpustakaan yang hanya dikerjakan oleh dua pustakaan dan banyaknya kegiatan-kegiatan yang 78 diselenggarakan sekolah dan menjadikan pustakawan sebagai salah satu panitia kegiatan, Sehingga hal ini menyebabkan kegiatan pengolahan buku terbengkalai.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item