PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERINTEGRASI ASWAJA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ISPRING SUITE 10 DI SD NU SLEMAN YOGYAKARTA

Yuni Lestari, NIM.: 20204022001 (2022) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERINTEGRASI ASWAJA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ISPRING SUITE 10 DI SD NU SLEMAN YOGYAKARTA. Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERINTEGRASI ASWAJA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ISPRING SUITE 10 DI SD NU SLEMAN YOGYAKARTA) 20204022001_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERINTEGRASI ASWAJA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ISPRING SUITE 10 DI SD NU SLEMAN YOGYAKARTA) 20204022001_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh adanya kebutuhan terhadap media pembelajaran bahasa Arab di kelas V SD NU Sleman Yogyakarta. Hal ini disebabkan oleh penggunaan media dalam pembelajaran masih sederhana sehingga siswa mengalami kejenuhan dan kesulitan dalam belajar bahasa Arab. Selain itu sekolah ini berbasis ke NU-an namun dalam pelaksanaan pembelajaran unsur aswaja yang dimasukkan hanya sebatas pembacaan al-fatihah sebagai pembuka pelajaran. Di samping itu, pembelajaran di era saat ini menuntut manusia bergelut dengan teknologi. Oleh karena itu, penulis mengembangkan multimedia pembelajaran bahasa Arab terintegrasi aswaja berbasis android menggunakan ispring suite 10. Penelitian ini merupakan research and development (RnD). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran bahasa Arab yang digunakan di SD NU Sleman Yogyakarta, untuk menghasilkan desain multimedia, mengimplementasikan dan mengetahui hasil respon siswa terhadap multimedia pembelajaran bahasa Arab yang dikembangkan. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan skala likert lima, dan analisis butir soal menggunakan SPSS. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru bahasa Arab, siswa kelas V, tata usaha sekolah, ahli media, ahli dan ahli materi, buku ajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Media pembelajaran bahasa Arab yang digunakan oleh guru di SD NU Sleman Yogyakarta saat ini masih tergolong pasif dan konvensional yakni dengan media buku ajar, papan tulis dan spidol saja. (2) Desain pengembangan multimedia pembelajaran bahasa Arab terintegrasi aswaja berbasis android menggunakan ispring suite 10 terdiri dari lima tahap; a) Analisis, yakni tahap identifikasi masalah; (b) Desain meliputi materi dan tujuan pembelajaran, flowchart dan prototipe aplikasi; (c) Pengembangan yaitu tahap membuat dan memvalidasi aplikasi; (d) Implementasi, mempersiapkan pendidik dan peserta didik; (e) Evaluasi, tahap menilai kualitas aplikasi. (3) Implementasi multimedia pembelajaran bahasa Arab terintegrasi aswaja berbasis android dilakukan dengan uji coba pada siswa skala terbatas dan uji coba pada siswa dalam skala luas melalui tiga tahapan yaitu, pendahuluan, inti dan penutup. Hasil respon guru dan siswa didapatkan dari hasil penilaian kuesioner yang disebar setelah uji coba multimedia. Hasil respon guru, siswa skala terbatas, siswa skala luas adalah sebagai berikut: (a) Respon guru terhadap multimedia ini diperoleh rata-rata 4,85 dan presentase sebesar 97,5% yang kedua nya dalam skala likert lima berada pada kategori “sangat baik”. (b) Respon siswa pada kelompok terbatas diperoleh skor rata-rata keseluruhan aspek adalah sebesar 4,73 dengan presentase sebesar 94,5% dengan kategori skala likert lima yaitu “sangat baik”. (c) Respon siswa pada uji coba pada kelompok skala luas diperoleh skor rata-rata keseluruhan aspek adalah 4,79 dengan presentase 95,8% dengan kategori skala likert lima adalah “sangat baik”.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item