HUBUNGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 MI NURUL ULUM KRETEK BANTUL YOGYAKARTA

Habibatul Mu’azizah, NIM.: 19104010116 (2023) HUBUNGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 MI NURUL ULUM KRETEK BANTUL YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (HUBUNGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 MI NURUL ULUM KRETEK BANTUL YOGYAKARTA) 19104010116_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA (2).pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (HUBUNGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 MI NURUL ULUM KRETEK BANTUL YOGYAKARTA) 19104010116_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR (1).pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Tinggi rendahnya hasil belajar matematika siswa sangat ditentukan oleh aspek kognitif, salah satunya yaitu kemampuan menghafal. Selain itu juga dipengaruhi oleh faktor dalam diri siswa yaitu konsentrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kemampuan menghafal Al-Qur’an dengan hasil belajar matematika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Adapun instrumen data yang digunakan adalah tes hasil belajar berupa rapor hasil belajar matematika dan rapor ujian tahfidz semester satu. Data yang diperoleh dari dokumentasi kemudian dianalisis mengggunakan teknik product moment pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kemampuan menghafal Al-Qur’an dengan hasil belajar matematika siswa yang ditunjukkan dari nilai r= 0,768 dan p=0.000 (p<0,05). Kemampuan menghafal Al-Qur’an berkontribusi pada kemampuan menghafal materi atau rumus, serta daya konsentrasi siswa di dalam kelas.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item