PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH I BANTUL ( studi kasus kemahiran membaca dan menulis)

Siti Noor Faizah, NIM. 04420923 (2008) PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH I BANTUL ( studi kasus kemahiran membaca dan menulis). Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH I BANTUL ( studi kasus kemahiran membaca dan menulis)) 04420923_BAB I_BAB IV_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH I BANTUL ( studi kasus kemahiran membaca dan menulis)) 04420923_BAB II_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran bahasa Arab di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Bantul dan kemahiran siswa kelas X dalam membaca dan menulis sebagai hasil pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Dalam hal ini, penelitian dilaksanakan di SMA Muhammdiyah 1 Bantul. Tekknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes yaitu tes tulis dan tes lisan.Adapun sumber data penelitian ini diperoleh dari siswa kelas X, guru bahasa Arab dan Kepala sekolah SMA Muhammadiyah 1 Bantul. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pembelajaran bahasa Arab dikelas X SMA Muhammadiyah 1 Bantul telah terencana, hal tersebut dapat di lihat dengan adanya pelaksanaan pembelajaran (RPP). Metode yang digunaka guru dalam pembelajaran bahasa Arab yaitu metode ceramah, metode menulis, metode membaca, metode tarjamah, metode pemberian tugas dan metode tanya jawab. Dilihat dari evaluasi pembelajaran bahasa Arab nilai rata-rata kemahiran membaca siswa kelas X SMA Muhammadiyah Bantul adalah 68 dan kemahiran menulis 62 serta nilai tersebut dalam kategori cukup

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item