PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DENGAN PENDEKA TAN PROBLEM POSING DALAM UPA YA PENINGKAT AN PRESTASI BELAJAR SIS\VA KELAS III A MTsN NGEMPLAK KAB. SLEMAN

Muh. Qomarudin, NIM. 03430029-T (2006) PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DENGAN PENDEKA TAN PROBLEM POSING DALAM UPA YA PENINGKAT AN PRESTASI BELAJAR SIS\VA KELAS III A MTsN NGEMPLAK KAB. SLEMAN. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PEMBELAJARAN PERSA1\1AAN KUADRA T DEN GAN PENDEKA TAN PROBLEM POSING DALAM UPA YA PENINGKAT AN PRESTASI BELAJAR SIS\VA KELAS III A MTsN NGEMPLAK KAB. SLEMAN) 03430029-T_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (PEMBELAJARAN PERSA1\1AAN KUADRA T DEN GAN PENDEKA TAN PROBLEM POSING DALAM UPA YA PENINGKAT AN PRESTASI BELAJAR SIS\VA KELAS III A MTsN NGEMPLAK KAB. SLEMAN) 03430029-T_BAB II_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Classroom Action Research (penelitian tindakan kelas) sangat tepat diterapkan dalam pembelajaran matematika pokok bahasan persamaan h.'Uadrat di MTsN Ngemplak Kabupaten Sleman, karena dapat dipergunakan sebagai upaya peningkatan kine1ja gum.Pendekatan pembelajaran Problem Posing (membuat soal) sangat efektif diterapkan dalam pembelajaran persamaan kuadrat, karena mampu menjadikan anak didik berfikir aktif, kreatif dan inovatif, dan dapat meniugkatkau motivasi belajar. Prestasi belajamya siswa mengalami peningkatan setelah diterapkan pembelajaran persamaan kuadrat dengan peudekatau problem posing.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item