MOTIV ASI BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLTP PIRI BANGUNTAPAN BANTUL

Diana Widawati, NIM. 99414127 (2004) MOTIV ASI BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLTP PIRI BANGUNTAPAN BANTUL. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLTP PIRI BANGUNTAPAN BANTUL) 99414127_BAB I_BAB IV_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (MOTIV ASI BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLTP PIRI BANGUNTAPAN BANTUL) 99414127_BAB II_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

Bahwa motivasi belajar siswa baik motivasi intrinsik maupun motivasi ekstrinsik dalam proses pembelajaran P Al, termasuk dalam kategori yang sedang. Motivasi disini berarti keinginan atau dorongan untuk belajar. Jadi keinginan, dorongan belajar serta kesadaran belajar siswa SL TP PIRI Banguntapan Bantul untuk belajar pendidikan agan1a Islam memiliki t:ingkat kapasitas motivasi yang sedang. Motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran PAI di SLTP PIRI Banguntapan dipengaruhi oleh beberapa faktor. Faktor­ aktor yang dominan yang mendukung dan menghambat motivasi belajar siswa dapat dikemukakan sebagai berikut a. Faktor dominan yang mendukung motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran PAI adalah faktor intrinsik atau Faktor dominan yang menghambat motivasi belajar dalam proses pembelajaran PAI adalah fuktor ekstinsik atau faktor ekstrenal yang meliputi <lorongan serta perhatian dari luar pribadi siswa seperti kw·angnya perhatian dari lingkungan disekitamya yang antara lain faktor lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item