PENGARUH PERSEPSI KESEJAHTERAAN GURU TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PAI FITK UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA ANGKATAN 2019

Muamar Khanafi, NIM.: 19104010023 (2025) PENGARUH PERSEPSI KESEJAHTERAAN GURU TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PAI FITK UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA ANGKATAN 2019. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Preview	Text (PENGARUH PERSEPSI KESEJAHTERAAN GURU TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PAI FITK UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA ANGKATAN 2019) 19104010023_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf - Published Version Download (8MB) | Preview
	Text (PENGARUH PERSEPSI KESEJAHTERAAN GURU TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PAI FITK UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA ANGKATAN 2019) 19104010023_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (12MB) | Request a copy

Abstract

Kondisi kesejahteraan guru di Indonesia masih menunjukkan berbagai ketimpangan, terutama pada guru honorer yang banyak menerima pendapatan di bawah standar kebutuhan hidup layak. Keadaan ini berdampak pada menurunnya minat mahasiswa, khususnya calon guru Pendidikan Agama Islam (PAI), untuk berprofesi sebagai pendidik. Di sisi lain, menegaskan bahwa guru seharusnya memperoleh penghasilan dan jaminan kesejahteraan sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, sehingga profesi guru idealnya menjadi pilihan yang bermartabat dan diminati. Kesenjangan antara kondisi ideal dan kenyataan yang melatarbelakangi penelitian mengenai pengaruh kesejahteraan terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa PAI FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta angkatan 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kesejahteraan terhadap minat menjadi guru serta untuk mengetahui besarnya kontribusi variabel kesejahteraan terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa PAI. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain ex post facto. Instrumen pengumpulan data berupa angket skala Likert yang diberikan kepada 100 mahasiswa sebagai sampel. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi Pearson dan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kesejahteraan dan minat menjadi guru, dengan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05). Nilai korelasi sebesar 0,683 menunjukkan hubungan yang kuat antara kedua variabel. Besarnya kontribusi kesejahteraan terhadap minat menjadi guru ditunjukkan oleh nilai R Square sebesar 0,466, yang berarti kesejahteraan memberikan pengaruh sebesar 46,6%, sedangkan 53,4% sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menegaskan bahwa kesejahteraan merupakan faktor penting dalam membangun minat calon guru, khususnya mahasiswa PAI.

Share this knowledge with your friends :

Actions (login required)

View Item